導言(yan)：作為寫(xie)作愛好(hao)者(zhe)，不可錯過(guo)為您(nin)精心挑選的(de)(de)10篇(pian)護士實習自我(wo)(wo)鑒定(ding)總結，它們將為您(nin)的(de)(de)寫(xie)作提(ti)供(gong)全新的(de)(de)視角，我(wo)(wo)們衷心期待(dai)您(nin)的(de)(de)閱讀，并希望這些內容能為您(nin)提(ti)供(gong)靈感和參考。

篇1

學習護理專業的我，在畢業后應聘到一家醫院做護士。當我穿上神圣的白衣天使的醫服時，身上感到一種喜悅和重大的責任。想在工作中體現自己的價值，毫無疑問只有努力去做，護理好每一個病人，讓他們都能夠帶著健康回到自己的親人身邊。為期半年的實習工作，以下便是我的護士實習自我鑒定：

在(zai)做護(hu)士(shi)自(zi)我(wo)鑒定(ding)時，我(wo)還是(shi)可以(yi)給自(zi)己的(de)實習成績畫上一個(ge)句號。因(yin)(yin)為通(tong)過半年多的(de)護(hu)理(li)(li)(li)工作(zuo)實習，在(zai)帶教老(lao)師的(de)悉心指導與耐心帶教下，認真學(xue)習《醫(yi)療事(shi)故處理(li)(li)(li)條例》及其(qi)法(fa)(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)(fa)規，并(bing)積極(ji)參(can)加醫(yi)院(yuan)組織(zhi)的(de)醫(yi)療事(shi)故護(hu)理(li)(li)(li)條例培訓，多次參(can)加護(hu)理(li)(li)(li)人員學(xue)習，通(tong)過學(xue)習使我(wo)意識(shi)(shi)到，法(fa)(fa)(fa)律(lv)制(zhi)度日益完善，人民群眾法(fa)(fa)(fa)制(zhi)觀(guan)念(nian)不斷增(zeng)強，依法(fa)(fa)(fa)辦事(shi)、依法(fa)(fa)(fa)維護(hu)自(zi)身的(de)合法(fa)(fa)(fa)權益已成為人們的(de)共(gong)識(shi)(shi)，現(xian)代護(hu)理(li)(li)(li)質量觀(guan)念(nian)是(shi)全方位、全過程的(de)讓病(bing)人滿(man)意，這(zhe)是(shi)人們對醫(yi)療護(hu)理(li)(li)(li)服務(wu)提(ti)出更(geng)高、更(geng)新(xin)的(de)需求，因(yin)(yin)而豐富法(fa)(fa)(fa)律(lv)知識(shi)(shi)，增(zeng)強安全保護(hu)意識(shi)(shi)，并(bing)且可以(yi)使護(hu)理(li)(li)(li)人員懂法(fa)(fa)(fa)、用(yong)法(fa)(fa)(fa)、依法(fa)(fa)(fa)減少醫(yi)療事(shi)故的(de)發生。并(bing)且在(zai)自(zi)己所擬定(ding)的(de)細致(zhi)的(de)護(hu)理(li)(li)(li)人員工作(zuo)計(ji)劃下，理(li)(li)(li)論水平(ping)與實踐水平(ping)有了一定(ding)提(ti)高。

在(zai)實習(xi)過程(cheng)中，本(ben)(ben)人(ren)(ren)嚴(yan)(yan)格遵(zun)守醫(yi)院規章(zhang)制(zhi)度(du)，認(ren)真(zhen)履(lv)行(xing)實習(xi)護(hu)(hu)(hu)士職(zhi)責，嚴(yan)(yan)格要求自(zi)己，尊敬師長(chang)，團結(jie)同學(xue)(xue)，關心(xin)病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)，不遲(chi)到，不早退，踏實工作，努力做(zuo)到護(hu)(hu)(hu)理(li)工作規范化，技能(neng)(neng)服(fu)務(wu)優質化，基礎護(hu)(hu)(hu)理(li)靈活化，愛心(xin)活動經常(chang)化，將理(li)論與(yu)實踐(jian)相(xiang)結(jie)合，并(bing)做(zuo)到理(li)論學(xue)(xue)習(xi)有(you)(you)計劃(hua)，有(you)(you)重點，護(hu)(hu)(hu)理(li)工作有(you)(you)措施，有(you)(you)記錄(lu)，實習(xi)期間，始(shi)終以”愛心(xin)，細心(xin)，耐心(xin)”為基本(ben)(ben)，努力做(zuo)到”眼(yan)勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想(xiang)病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)之所想(xiang)，急病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)之所急，全心(xin)全意為患都提(ti)供優質服(fu)務(wu)，樹(shu)立了良好(hao)的(de)醫(yi)德醫(yi)風(feng)。在(zai)各(ge)科室(shi)的(de)實習(xi)工作中，能(neng)(neng)規范書寫各(ge)類(lei)護(hu)(hu)(hu)理(li)文書，及(ji)(ji)時完成交接班(ban)記錄(lu)，并(bing)做(zuo)好(hao)病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)出入院評估護(hu)(hu)(hu)理(li)和(he)健(jian)康宣教，能(neng)(neng)做(zuo)好(hao)各(ge)科常(chang)見病(bing)(bing)(bing)(bing)，多發病(bing)(bing)(bing)(bing)的(de)護(hu)(hu)(hu)理(li)工作，認(ren)真(zhen)執行(xing)無菌操作規程(cheng)，能(neng)(neng)做(zuo)好(hao)術(shu)(shu)前準備(bei)指(zhi)導，并(bing)完成術(shu)(shu)中，術(shu)(shu)后護(hu)(hu)(hu)理(li)及(ji)(ji)觀察，在(zai)工作中，發現問題能(neng)(neng)認(ren)真(zhen)分析，及(ji)(ji)時解決，能(neng)(neng)熟練進行(xing)內，外，婦兒及(ji)(ji)重癥監(jian)護(hu)(hu)(hu)等(deng)各(ge)項護(hu)(hu)(hu)理(li)操作，嚴(yan)(yan)格執行(xing)三查七對(dui)(dui)，同時，本(ben)(ben)人(ren)(ren)積極參加(jia)各(ge)類(lei)病(bing)(bing)(bing)(bing)例討論和(he)學(xue)(xue)術(shu)(shu)講座(zuo)，不斷(duan)豐富自(zi)己的(de)業(ye)務(wu)知識(shi)，通過學(xue)(xue)習(xi)，對(dui)(dui)整體(ti)護(hu)(hu)(hu)理(li)技術(shu)(shu)與(yu)病(bing)(bing)(bing)(bing)房管理(li)知識(shi)有(you)(you)了更(geng)全面的(de)認(ren)識(shi)和(he)了解。

在今后的工(gong)作中，本人(ren)將繼續努力(li)，牢(lao)記護(hu)士職責，不斷加強(qiang)思想(xiang)學習與業務學習，全(quan)面提高(gao)自身(shen)綜合水(shui)平，為患者提供優質服務。

護士實習自我鑒定的總結范文二

本人通過(guo)半年多的(de)護(hu)理(li)工作(zuo)實習，在帶(dai)教老(lao)師的(de)悉心指導與(yu)耐心帶(dai)教下， 認真學習《醫(yi)療事(shi)故處理(li)條例》及其法(fa)律(lv)法(fa)規，并積極參加(jia)(jia)醫(yi)院組織的(de)醫(yi)療事(shi)故護(hu)理(li)條例培訓，多次參加(jia)(jia)護(hu)理(li)人員(yuan)學習，通過(guo)學習使我(wo)意(yi)識(shi)到，法(fa)律(lv)制度日益(yi)完(wan)善，人民(min)群眾(zhong)法(fa)制觀(guan)念不斷增(zeng)強，依法(fa)辦事(shi)、依法(fa)維(wei)護(hu)自身的(de)合法(fa)權益(yi)已成為人們的(de)共識(shi)，現代護(hu)理(li)質量觀(guan)念是全(quan)方(fang)位、全(quan)過(guo)程的(de)讓(rang)病人滿意(yi)，這是人們對醫(yi)療護(hu)理(li)服務提出(chu)更高、更新的(de)需求，因而豐富(fu)法(fa)律(lv)知識(shi)，增(zeng)強安全(quan)保護(hu)意(yi)識(shi)，并且(qie)可(ke)以使護(hu)理(li)人員(yuan)懂法(fa)、用法(fa)、依法(fa)減少醫(yi)療事(shi)故的(de)發生。理(li)論水平與(yu)實踐水平有了一定提高。

在(zai)(zai)實(shi)習(xi)(xi)過程中，本人(ren)嚴(yan)格(ge)遵守(shou)醫(yi)院規章(zhang)制度，認(ren)真履行(xing)實(shi)習(xi)(xi)護(hu)(hu)士(shi)職責(ze)，嚴(yan)格(ge)要求自己，尊(zun)敬師長，團結同(tong)學(xue)(xue)，關心(xin)(xin)病(bing)人(ren)，不(bu)(bu)遲到，不(bu)(bu)早退(tui)，踏實(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)，努(nu)力(li)做到護(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)規范(fan)(fan)化(hua)，技(ji)能服務優質(zhi)化(hua)，基礎護(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)靈活化(hua)，愛心(xin)(xin)活動經常化(hua)，將理(li)(li)(li)(li)論(lun)與實(shi)踐(jian)相結合，并做到理(li)(li)(li)(li)論(lun)學(xue)(xue)習(xi)(xi)有計劃，有重點，護(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)有措施，有記錄，實(shi)習(xi)(xi)期間(jian)，始(shi)終以"愛心(xin)(xin)，細心(xin)(xin)，耐心(xin)(xin)"為(wei)(wei)基本，努(nu)力(li)做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想(xiang)病(bing)人(ren)之(zhi)所想(xiang)，急病(bing)人(ren)之(zhi)所急，全(quan)(quan)心(xin)(xin)全(quan)(quan)意為(wei)(wei)患都提供(gong)優質(zhi)服務，樹立了(le)良好的(de)(de)醫(yi)德醫(yi)風. 在(zai)(zai)各科(ke)室的(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)工(gong)作(zuo)(zuo)中，能規范(fan)(fan)書寫各類護(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)文書，及(ji)時(shi)(shi)完(wan)成(cheng)交(jiao)接班記錄，并做好病(bing)人(ren)出入院評估(gu)護(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)和(he)健康(kang)宣教，能做好各科(ke)常見病(bing)，多發(fa)病(bing)的(de)(de)護(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)，認(ren)真執行(xing)無菌操作(zuo)(zuo)規程，能做好術(shu)前準備指導，并完(wan)成(cheng)術(shu)中，術(shu)后護(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)及(ji)觀察，在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中，發(fa)現問題能認(ren)真分析，及(ji)時(shi)(shi)解決，能熟練進(jin)行(xing)內，外，婦(fu)兒(er)及(ji)重癥監(jian)護(hu)(hu)等(deng)各項(xiang)護(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)操作(zuo)(zuo)，嚴(yan)格(ge)執行(xing)三(san)查七對(dui)，同(tong)時(shi)(shi)，本人(ren)積(ji)極參(can)加各類病(bing)例討論(lun)和(he)學(xue)(xue)術(shu)講座，不(bu)(bu)斷豐(feng)富自己的(de)(de)業務知識，通過學(xue)(xue)習(xi)(xi)，對(dui)整體護(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)技(ji)術(shu)與病(bing)房管理(li)(li)(li)(li)知識有了(le)更全(quan)(quan)面的(de)(de)認(ren)識和(he)了(le)解。

通(tong)過半年多(duo)的實習(xi)(xi)，本(ben)人理論水平和實踐水平都有所提高(gao)，在今后的工作中，本(ben)人將繼續努 力，牢記(ji)護(hu)士職責，不斷加強思想學習(xi)(xi)與業務學習(xi)(xi)，全面提高(gao)自身綜合水平，為患(huan)者提供優(you)質服務。

護士實習自我鑒(jian)定的總結范文三

轉眼間，一個多月的外科(ke)實(shi)習(xi)(xi)生涯已(yi)告(gao)一段落，在實(shi)習(xi)(xi)過程中，本人(ren)(ren)嚴格遵守醫院規(gui)章制度，認真(zhen)履行(xing)實(shi)習(xi)(xi)護士職(zhi)責，以(yi)、***思想(xiang)、***理(li)論為指導(dao)，嚴格要求(qiu)自己，尊敬師長，團結同(tong)學，關心(xin)病(bing)人(ren)(ren)，不遲到(dao)(dao)，不早退(tui)，踏實(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)，努力做(zuo)到(dao)(dao)護理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)規(gui)范化(hua)(hua)，技能服務(wu)優(you)質化(hua)(hua)，基礎護理(li)靈活化(hua)(hua)，愛(ai)心(xin)活動經常化(hua)(hua)，將(jiang)理(li)論與實(shi)際相結合，并做(zuo)到(dao)(dao)理(li)論學習(xi)(xi)有(you)(you)計劃，有(you)(you)重(zhong)點，護理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)有(you)(you)措施、有(you)(you)記錄(lu)。實(shi)習(xi)(xi)期(qi)間，始終以(yi)“愛(ai)心(xin)、細心(xin)、耐心(xin)”為基本，努力做(zuo)到(dao)(dao)“眼勤(qin)(qin)、手勤(qin)(qin)、腳勤(qin)(qin)、嘴(zui)勤(qin)(qin)”，想(xiang)病(bing)人(ren)(ren)之所想(xiang)，急(ji)病(bing)人(ren)(ren)之所急(ji)，全心(xin)全意為患者提供(gong)優(you)質服務(wu)，樹立了良好的醫德(de)醫風。

在外(wai)科(ke)的(de)實(shi)習工作中(zhong)，本人嚴(yan)格遵守科(ke)室(shi)制度，按時(shi)參加護理(li)(li)查房，熟悉(xi)病(bing)人病(bing)情。能正確回答(da)帶教老(lao)師提問(wen)，規范熟練(lian)進行(xing)各項基礎護理(li)(li)操作及專科(ke)護理(li)(li)操作，正確執行(xing)醫囑(zhu)，嚴(yan)格執行(xing)三查七(qi)對(dui)(dui)，及時(shi)完成交(jiao)接-班記(ji)錄(lu)。能做好術(shu)前(qian)準備(bei)指導并(bing)完成術(shu)后護理(li)(li)及觀察。在工作中(zhong)，發現問(wen)題(ti)能認(ren)真(zhen)分析，及時(shi)解決，能熟練(lian)進行(xing)各項護理(li)(li)操作，對(dui)(dui)科(ke)室(shi)的(de)急(ji)、危、老(lao)、重患者(zhe)，能迅速熟悉(xi)病(bing)情并(bing)作出(chu)應(ying)對(dui)(dui)。通過學(xue)習，本人理(li)(li)論(lun)水平和實(shi)踐(jian)水平有所提高(gao)，在今(jin)后的(de)工作中(zhong)，本人將(jiang)繼續努力，牢記(ji)護士職責，不斷加強(qiang)思想(xiang)與業(ye)務學(xue)習，全面(mian)提高(gao)自身綜(zong)合水平，做一名合格的(de)護士。

篇2

1.實習前對心(xin)(xin)內科的一些基(ji)本操(cao)作要(yao)掌(zhang)握，如做心(xin)(xin)電(dian)圖、測(ce)血(xue)壓、心(xin)(xin)臟的體格檢(jian)查等，不要(yao)小看這些，以最簡(jian)單的測(ce)血(xue)壓為例，很多人都沒有規(gui)范的掌(zhang)握。

2.搞熟心(xin)(xin)(xin)內科常見(jian)疾病(bing)的書本知識(shi)，如(ru)高(gao)血壓(ya)、心(xin)(xin)(xin)力(li)衰(shuai)竭、心(xin)(xin)(xin)肌(ji)并瓣(ban)膜并冠心(xin)(xin)(xin)病(bing)等;然后再在(zai)臨床上將上級醫生的診療方案與書本相對應，看看如(ru)何與患者個體結合，不懂(dong)就問，水平會提高(gao)很快。

3.學會(hui)一些急(ji)(ji)(ji)(ji)診(zhen)處理(li)，如(ru)高血壓急(ji)(ji)(ji)(ji)癥、急(ji)(ji)(ji)(ji)性肺水腫、心(xin)律失常等，急(ji)(ji)(ji)(ji)診(zhen)的東(dong)西(xi)會(hui)處理(li)了，后面(mian)慢的也(ye)不(bu)用著急(ji)(ji)(ji)(ji)，這樣做到心(xin)中有數，“一切盡(jin)在掌握”，呵呵!

4.還有就是(shi)，醫生不光要掌握高超(chao)的醫術，同(tong)時還要很好的溝(gou)通(tong)技巧(qiao)，與患者、與同(tong)事，平時多學學上級老師(shi)的溝(gou)通(tong)、談話方法和技巧(qiao)，等(deng)到真(zhen)正工(gong)作(zuo)了會很快上手。

這段外科的(de)實(shi)習經歷，其中復雜的(de)滋味也許(xu)只有(you)(you)親身經歷過的(de)人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的(de)。當(dang)然(ran)更(geng)重要的(de)是知(zhi)道(dao)了(le)好多書本上學(xue)不到的(de)東西，也認識了(le)幾個不錯(cuo)的(de)朋友，或許(xu)這比書本更(geng)有(you)(you)價值吧(ba)

在老(lao)師的(de)(de)(de)(de)辛勤指導下，經(jing)過不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)努力，在心內科的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)很快結(jie)束(shu)，取得了(le)(le)很大(da)成績(ji)。首(shou)先(xian)，在基礎理論方(fang)面(mian)(mian)，溫故(gu)而知加(jia)強了(le)(le)鞏(gong)固和提高;其次(ci)，在臨床放面(mian)(mian)學到了(le)(le)新的(de)(de)(de)(de)知識和處(chu)理方(fang)法。總之。經(jing)過在心內實(shi)(shi)習(xi)，是我對常見(jian)并(bing)多發病的(de)(de)(de)(de)診斷(duan)治(zhi)療有了(le)(le)重新的(de)(de)(de)(de)認識和提高，在突發病方(fang)面(mian)(mian)，學到了(le)(le)應(ying)對的(de)(de)(de)(de)知識和技巧。我一(yi)定把學到得知識應(ying)用(yong)到今后的(de)(de)(de)(de)工(gong)作中去，并(bing)不忘記(ji)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)教誨，不斷(duan)地學習(xi)進步。

算算進心內科實習的日子有半(ban)個月了(le)吧，新年剛過。感覺到(dao)現在，自己在心內科學(xue)到(dao)的東西沒多少增加。踏進了(le)科室(shi)，見識了(le)不(bu)少的人，接(jie)(jie)觸了(le)不(bu)少的事情(qing)。也讓我看清楚了(le)有些人的面孔。換句話來說，是不(bu)是實習，就代表了(le)自己已經開(kai)始接(jie)(jie)觸半(ban)個社會了(le)呢?

由于(yu)(yu)實(shi)習(xi)時(shi)間不是很長，與(yu)學(xue)(xue)生交(jiao)流(liu)少，目前學(xue)(xue)生的內心世(shi)界及現有的學(xue)(xue)習(xi)狀態(tai)，對(dui)我來說(shuo)還是陌生的，做到真正了解學(xue)(xue)生，不是易事，有待以后去探索(suo)，總之，經過(guo)這段時(shi)間的實(shi)習(xi)，對(dui)于(yu)(yu)教師的工(gong)作已(yi)有所了解，但(dan)在一些(xie)細節問題上(shang)，還不熟悉，尚(shang)待完善。

自我鑒定格式

1、自我鑒定是對(dui)自己某一階段內的(de)政治(zhi)思想、工作業(ye)務、學習生活(huo)等方面(mian)情況進行(xing)評價(jia)而形成(cheng)的(de)書(shu)面(mian)文字(zi)。

2．自我鑒(jian)定的特點

篇幅短小，語(yu)言(yan)概括、簡潔、扼要，具有評語(yu)和結論性(xing)質。

3．自我鑒定的作用

(1)總(zong)結以往思(si)想、工(gong)作、學習，展望未(wei)來，發(fa)揚成績，克服不(bu)足，指(zhi)導今后工(gong)作。

(2)幫助領導、組織、評(ping)委了(le)解自己(ji)，作(zuo)好入黨、入團、職稱評(ping)定、晉升(sheng)的(de)依據(ju)材料準(zhun)備工(gong)作(zuo)。

(3)重要的自我鑒定將成為個人(ren)歷史(shi)生活中一個階段的小結，具(ju)有史(shi)料價值，被收入個人(ren)檔案。

4．自我簽定的格式

自我(wo)鑒(jian)定(ding)的結構由標題、正文和落款三部分構成。

(1)標題。自我(wo)簽定的標題有兩(liang)種形式(shi)：

1)性質內(nei)容(rong)加文種構成，如《學年教(jiao)學工作自(zi)我鑒定》。

2)用文種“自(zi)我(wo)鑒定”作標(biao)題。如果是填(tian)寫自(zi)我(wo)鑒定表格，不(bu)寫標(biao)題。

(2)正(zheng)文(wen)。正(zheng)文(wen)由(you)前言、優點、缺點、今后打(da)算(suan)四(si)部分構成。

 1)前言(yan)。概括全(quan)文(wen)，常用“本學年(nian)個人優缺點如下(xia)：”“本期業(ye)務培訓結束了，為發揚成績，克服不足，以利今(jin)后工作學習(xi)，特(te)自我鑒(jian)定如下(xia)：”等習(xi)慣用語引出正文(wen)主要內容。

2)優點。一般習慣(guan)按政治(zhi)思想表現(xian)、業(ye)務工作、學習等方面的內容逐一寫出自(zi)己成績(ji)長處。

3)缺(que)點。一般習慣從主要(yao)缺(que)點寫到次(ci)要(yao)問題或只寫主要(yao)的(de)，次(ci)要(yao)一筆帶過(guo)。

4)今后打算。用簡潔明了(le)的(de)語言概括今后的(de)打算，表明態(tai)度，如“今后我一定×××，爭取進步”等(deng)。

篇3

手術室是我來本院實習的第(di)一(yi)個科室，在這個科室里，有兩個老師帶(dai)過我，她們都很耐心(xin)，教會了我很多。

在手(shou)(shou)術(shu)室(shi)實(shi)習期間，通(tong)過各位老師的(de)幫助指導及(ji)自己的(de)實(shi)踐(jian)，我(wo)熟(shu)練掌握(wo)了(le)手(shou)(shou)術(shu)室(shi)各項規章制度，嚴格遵守手(shou)(shou)術(shu)室(shi)要(yao)求(qiu)的(de)無菌操作原則(ze)，熟(shu)記各項常用手(shou)(shou)術(shu)操作流程標(biao)準。通(tong)過自己的(de)親手(shou)(shou)實(shi)踐(jian)，我(wo)學到了(le)很多教科書上沒有的(de)實(shi)際手(shou)(shou)術(shu)配合經驗(yan)。

從術前(qian)對(dui)病(bing)人(ren)的(de)(de)訪問開(kai)始，到手術當天的(de)(de)核對(dui)及對(dui)病(bing)人(ren)的(de)(de)心(xin)理(li)(li)護理(li)(li)，再(zai)到手術中做好各項手術準備工作(zuo)(zuo)，器(qi)械傳(chuan)遞(di)配合(he)，以及手術結束前(qian)的(de)(de)各項清點工作(zuo)(zuo)，甚(shen)至于麻醉病(bing)人(ren)清醒前(qian)的(de)(de)陪(pei)護觀察(cha)，以及手術器(qi)械的(de)(de)清理(li)(li)和保(bao)養(yang)工作(zuo)(zuo)，每一個環(huan)節都是(shi)不可忽視的(de)(de)部(bu)分。對(dui)我來說，每個部(bu)分都是(shi)一種考驗和一份不可多得的(de)(de)寶(bao)貴經驗。

通過在手術室(shi)這段(duan)時間的實(shi)(shi)習(xi)，醫學(xue)教(jiao)。育網搜集整(zheng)理我(wo)特(te)別感謝各(ge)位老師前輩的悉心指教(jiao)，我(wo)會(hui)牢記她們以(yi)身作則的優(you)良作風，謹慎嚴謹的工作態(tai)度。并將(jiang)不斷鞭(bian)策自(zi)己(ji)，不斷提醒自(zi)己(ji)，努力改善自(zi)己(ji)的不足之處，保持自(zi)己(ji)的優(you)點，爭取在今后的工作中(zhong)，取得更大(da)的進步。護士手術室(shi)實(shi)(shi)習(xi)自(zi)我(wo)鑒定小(xiao)結：

短(duan)短(duan)4周的手術室實(shi)習(xi)(xi)生活已接近尾聲，回(hui)顧這段(duan)時間(jian)的實(shi)習(xi)(xi)生活，我感受(shou)很深。

手術(shu)室是(shi)我來本院實習(xi)的第一個(ge)科室，在這個(ge)科室里，有兩(liang)個(ge)老師帶過我，她們(men)都很(hen)耐心，教會了我很(hen)多。

篇4

開始實習時，剛進入陌生的環(huan)境(jing)難免會有些緊(jin)張，不知道(dao)該怎么辦。是(shi)同事們友(you)善的微笑緩解(jie)我的尷(gan)尬。大家(jia)都很有禮(li)貌，不管(guan)大事小事都要說(shuo)聲謝(xie)謝(xie)。對于我這個很少(shao)跟生人打交道(dao)的學生來說(shuo)，是(shi)給我上了一堂禮(li)儀(yi)課。

作助理(li)，任務比較瑣碎繁雜(za)，指導我(wo)(wo)的(de)老(lao)師教我(wo)(wo)，做事(shi)情(qing)要(yao)分(fen)主次、有(you)條(tiao)理(li)。說著(zhu)容(rong)易(yi)，做著(zhu)難(nan)。每天要(yao)發傳真、收(shou)信(xin)件(jian)、整(zheng)理(li)廢舊紙(zhi)張在利用等，手頭有(you)多件(jian)事(shi)情(qing)需要(yao)完成(cheng)(cheng)。當然(ran)這(zhe)時(shi)候就要(yao)將(jiang)重要(yao)的(de)事(shi)情(qing)放(fang)在首位，把(ba)所(suo)有(you)事(shi)情(qing)的(de)主次順(shun)序排好。這(zhe)樣就不會亂。正好最近公司要(yao)進行培訓，需要(yao)復印(yin)資料(liao)(liao)(liao)。一(yi)共17份(fen)，每份(fen)里又有(you)十余份(fen)不同的(de)資料(liao)(liao)(liao)共百余頁，這(zhe)時(shi)候就需要(yao)有(you)條(tiao)理(li)，每份(fen)資料(liao)(liao)(liao)分(fen)別(bie)印(yin)刷(shua)，清點數(shu)量，一(yi)張都不能錯漏。這(zhe)時(shi)候就要(yao)慢慢來(lai)，一(yi)點點完成(cheng)(cheng)。保證每份(fen)資料(liao)(liao)(liao)的(de)完整(zheng)和質量。

“分主次，有(you)條理”是(shi)做好事情(qing)的關鍵(jian)，這次實習讓我更加深了對(dui)這句(ju)話(hua)的理解。

我所(suo)在的(de)部門是這家公司(si)的(de)數據處理中心，全(quan)部資料、文件、電(dian)腦軟件均是英文，除此(ci)以外還有一些外籍員工。在這里的(de)工作讓(rang)我認識的(de)我還有很多東西(xi)需(xu)要學習，加強自己的(de)能力。在此(ci)期間(jian)，我也旁(pang)聽了幾次面試(shi)。讓(rang)我了解了面試(shi)官(guan)需(xu)要了解得東西(xi)，和我欠缺的(de)地(di)方，為(wei)我以后的(de)面試(shi)做好(hao)準備(bei)。這些就是我實習最寶貴(gui)的(de)收獲。

實習是(shi)(shi)我(wo)步入社(she)會前(qian)的(de)(de)(de)第一課，教會我(wo)怎么(me)待(dai)人接物，如何(he)處理各種(zhong)事情。雖然在(zai)短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)一個月(yue)里(li)看到的(de)(de)(de)只能是(shi)(shi)工作的(de)(de)(de)一個側面，學習的(de)(de)(de)只能是(shi)(shi)一些(xie)初步的(de)(de)(de)方(fang)法，但這些(xie)對于(yu)我(wo)是(shi)(shi)非常重要的(de)(de)(de)。

這(zhe)次實(shi)習告訴我，在社會這(zhe)個大學(xue)堂里我還(huan)是一個小學(xue)生(sheng)，還(huan)有很長的路要(yao)走(zou)。要(yao)抱(bao)著(zhu)謙虛(xu)謹(jin)慎的態度(du)，無論大小認真(zhen)踏實(shi)的完成(cheng)每一件事，走(zou)好每一步。

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篇5

  在外(wai)(wai)科我更能體會到(dao)何謂“三分治(zhi)療(liao)，七(qi)分護(hu)理(li)”。外(wai)(wai)科護(hu)理(li)工(gong)(gong)作相當繁重，護(hu)士(shi)排的(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)種也多，分工(gong)(gong)更細。跟著老師上過主班(ban)(ban)(ban)(ban)、辦公班(ban)(ban)(ban)(ban)、連班(ban)(ban)(ban)(ban)、晨晚 班(ban)(ban)(ban)(ban)、中夜班(ban)(ban)(ban)(ban)等(deng)。對于大致(zhi)的(de)工(gong)(gong)作程序(xu)都了(le)解了(le)八九分，其中還是基礎護(hu)理(li)占比(bi)較多的(de)份額，也有專科護(hu)理(li)，如T管的(de)護(hu)理(li)，更換引(yin)流(liu)袋，飲食指(zhi)導及宣(xuan)教還有各種檢(jian) 查或手術前后的(de)護(hu)理(li)準備觀察等(deng)。

  外科中(zhong)的護理(li)有(you)著(zhu)舉足輕重的作用，特別是在檢查與手術前后。能(neng)看著(zhu)病人在病房得到優(you)質的治療護理(li)后安返回家則是給我們最好的獎勵與鼓舞。

  感動老(lao)師(shi)(shi)給與的(de)耐(nai)心指導，無論(lun)是知識(shi)或技能，抑或者(zhe)工作習慣等方面。在(zai)(zai)這(zhe)里，不(bu)(bu)(bu)僅是我的(de)帶教(jiao)老(lao)師(shi)(shi)，還有肝膽(dan)科所有的(de)護(hu)(hu)士老(lao)師(shi)(shi)。就(jiu)在(zai)(zai)肝膽(dan)科我還是 個新生(sheng)，很多方面都(dou)(dou)不(bu)(bu)(bu)甚熟(shu)悉明白時(shi)。不(bu)(bu)(bu)管(guan)是理論(lun)知識(shi)不(bu)(bu)(bu)夠扎實(shi)回答不(bu)(bu)(bu)上問題，護(hu)(hu)理操(cao)作技能不(bu)(bu)(bu)嫻(xian)熟(shu)時(shi)有違規操(cao)作的(de)，老(lao)師(shi)(shi)都(dou)(dou)微笑的(de)鼓勵，細心點評不(bu)(bu)(bu)足之處，沒有絲毫的(de)生(sheng)氣與不(bu)(bu)(bu)耐(nai)煩(fan)，所有的(de)點滴都(dou)(dou)烙在(zai)(zai)我的(de)心頭。

  即(ji)使只是(shi)測血糖(tang)這種(zhong)小(xiao)治療在可以(yi)熟練操作之(zhi)(zhi)后(hou)，老師(shi)說了句“以(yi)后(hou)會越(yue)來越(yue)好”，就這么一(yi)句短(duan)短(duan)樸(pu)實(shi)的(de)話 語，給(gei)與(yu)我(wo)的(de)卻是(shi)莫(mo)大的(de)鼓勵，也會與(yu)我(wo)之(zhi)(zhi)后(hou)的(de)實(shi)習生活一(yi)塊走(zou)過(guo)實(shi)現(xian)。

  收獲的(de)(de)(de)(de)(de)不僅是(shi)工作(zuo)中學到的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識與(yu)經驗工作(zuo)總結 。每(mei)周一(yi)次的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學查房也(ye)讓(rang)我(wo)(wo)受益匪淺(qian)。像教(jiao)學組長講(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)胰腺疾(ji)病、三腔二囊(nang)管的(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)及(ji)護(hu)理(li)，帶教(jiao)老師講(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)膽(dan)囊(nang) 疾(ji)病的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)殊檢查與(yu)護(hu)理(li)、膽(dan)道疾(ji)病病人的(de)(de)(de)(de)(de)護(hu)理(li)。所有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)這些都是(shi)對我(wo)(wo)理(li)論(lun)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)鞏(gong)固與(yu)補充，讓(rang)我(wo)(wo)更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握基礎的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)科疾(ji)病及(ji)護(hu)理(li)等(deng)知(zhi)識。

  感謝(xie)，即(ji)將出科(ke)，把深深的(de)(de)感謝(xie)與祝(zhu)福獻給肝膽(dan)胰(yi)腺外科(ke)的(de)(de)所(suo)有(you)醫護(hu)人員，還有(you)阿姨們!祝(zhu)各位在未來的(de)(de)時間里身(shen)體健康，在各方(fang)面(mian)有(you)新的(de)(de)突破與進展!

  外科實(shi)習護士自我鑒定(ding)2

  思想(xiang)上我將(jiang)在(zai)校所(suo)學(xue)與外科護士(shi)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)道德(de)結合起來(lai)，無論是(shi)(shi)出(chu)于對(dui)護理(li)(li)(li)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)熱愛還是(shi)(shi)對(dui)病(bing)人的(de)(de)責(ze)任心都應當(dang)做(zuo)好當(dang)前的(de)(de)任務，而且單從(cong)平時的(de)(de)培訓中我也(ye)(ye)十分注(zhu)重對(dui)優秀外科護士(shi)事(shi)(shi)跡(ji)的(de)(de)學(xue)習，這種做(zuo)法(fa)即便對(dui)眼(yan)前護理(li)(li)(li)能力的(de)(de)提升沒有(you)幫助也(ye)(ye)能為今后的(de)(de)正式(shi)工作(zuo)(zuo)提供(gong)指(zhi)導，能夠在(zai)思想(xiang)上對(dui)當(dang)前職(zhi)業(ye)(ye)有(you)所(suo)規劃(hua)也(ye)(ye)是(shi)(shi)自(zi)己在(zai)實習期間的(de)(de)學(xue)習成(cheng)(cheng)果之一，而且有(you)時護士(shi)長為我們(men)這批實習護士(shi)開展的(de)(de)會議之中也(ye)(ye)會著重強(qiang)調護理(li)(li)(li)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)道德(de)，將(jiang)其當(dang)成(cheng)(cheng)精神上的(de)(de)指(zhi)引便能發現自(zi)身所(suo)從(cong)事(shi)(shi)的(de)(de)護理(li)(li)(li)工作(zuo)(zuo)是(shi)(shi)光榮而神圣的(de)(de)。

  工作(zuo)中(zhong)則比(bi)較(jiao)注重護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)基礎的(de)(de)(de)(de)穩(wen)固性以及自身能力(li)的(de)(de)(de)(de)提升，由于在校基本都是(shi)學習課(ke)本知識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)緣故讓(rang)我(wo)十分重視這次護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)實習的(de)(de)(de)(de)機會，即便很少有護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)實踐的(de)(de)(de)(de)機會也會讓(rang)我(wo)著重觀察其他護(hu)(hu)(hu)士(shi)的(de)(de)(de)(de)操作(zuo)手法，將其與(yu)所學知識(shi)(shi)結(jie)合起來并配合護(hu)(hu)(hu)士(shi)長(chang)的(de)(de)(de)(de)講解便能讓(rang)我(wo)有著深刻的(de)(de)(de)(de)體會，而(er)且通過這次實習也讓(rang)我(wo)明白(bai)平時所學的(de)(de)(de)(de)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)知識(shi)(shi)其實在實際(ji)工作(zuo)中(zhong)都能夠應(ying)用(yong)得到，關鍵(jian)還是(shi)要(yao)聯想到實際(ji)的(de)(de)(de)(de)用(yong)法才能對(dui)眼前的(de)(de)(de)(de)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)工作(zuo)產生效果，至少相(xiang)對(dui)于死記硬背來說活學活用(yong)才是(shi)在護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)工作(zuo)中(zhong)進行學習的(de)(de)(de)(de)正確方式。

  生活中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)熱衷于(yu)與同事之間的(de)(de)(de)(de)(de)人際交往(wang)以及(ji)自(zi)身(shen)心態(tai)方面的(de)(de)(de)(de)(de)調整，考慮到(dao)局限(xian)于(yu)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)思維往(wang)往(wang)會在(zai)護理工作(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)陷入錯誤的(de)(de)(de)(de)(de)境地，因此在(zai)工作(zuo)之余(yu)我會虛心請教其他的(de)(de)(de)(de)(de)同事并從(cong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)獲得護理知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)感悟，從(cong)其他同事的(de)(de)(de)(de)(de)角度來(lai)分析護理工作(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)存在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)問題便能(neng)很好地解決外科病(bing)室中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)各種狀況，而且培(pei)養(yang)好與同事之間的(de)(de)(de)(de)(de)情感也能(neng)在(zai)護理工作(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)遇到(dao)困難的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)獲得相應的(de)(de)(de)(de)(de)幫助，至于(yu)心態(tai)方面的(de)(de)(de)(de)(de)調整則是通(tong)過自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)方式來(lai)排解護理工作(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)壓力(li)。

  從容不(bu)迫地應(ying)對(dui)護理工作(zuo)的(de)難題便是自(zi)己在(zai)實(shi)習(xi)期(qi)間(jian)的(de)良好(hao)表現，至(zhi)少通過這次自(zi)我(wo)鑒(jian)定讓我(wo)明(ming)白身為實(shi)習(xi)生的(de)自(zi)己在(zai)護理工作(zuo)中還(huan)有(you)著(zhu)很大的(de)發展空間(jian)，因此要珍惜這次外科護理實(shi)習(xi)的(de)機會并在(zai)剩余的(de)時間(jian)里積極(ji)表現才行。

  外科實習護士自我鑒(jian)定3

  護士這個職業，看(kan)是(shi)一(yi)回事(shi)，親身做又是(shi)另一(yi)回事(shi)。見(jian)習(xi)和實習(xi)中的感(gan)受(shou)是(shi)完全的不同，見(jian)習(xi)看(kan)的多(duo)，做的少，實習(xi)卻(que)是(shi)看(kan)的多(duo)做的更(geng)多(duo)...

  在(zai)(zai)普外科的(de)(de)(de)六周實習(xi)(xi)中受益頗(po)多，即將要出科了(le)卻有好多不舍(she)。對于(yu)我們的(de)(de)(de)實習(xi)(xi)，科里的(de)(de)(de)老師們都很重視，每周的(de)(de)(de)實習(xi)(xi)安排(pai)也謹然有序(xu)，從而讓(rang)我們在(zai)(zai)循(xun)序(xu)漸進的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)成長。在(zai)(zai)此，我要感謝我的(de)(de)(de)帶教老師的(de)(de)(de)悉心指導和病人的(de)(de)(de)理解。給我的(de)(de)(de)進步提供(gong)了(le)有力的(de)(de)(de)支持和廣闊(kuo)的(de)(de)(de)空間。

  尤(you)記得第(di)一(yi)天來到外科(ke)的(de)(de)(de)我(wo)，帶著惶恐(kong)不按的(de)(de)(de)心情在護士(shi)站，聽著護士(shi)張(zhang)介紹外科(ke)的(de)(de)(de)情況(kuang)，直到跟著慢(man)慢(man)熟悉環境之后，心情才放(fang)松下來，隨著我(wo)的(de)(de)(de)帶教老(lao)師開始了我(wo)的(de)(de)(de)實(shi)習生(sheng)活。護士(shi)這(zhe)個職業，看是(shi)一(yi)回事，親(qin)身做(zuo)又是(shi)另一(yi)回事。見習和實(shi)習中的(de)(de)(de)感受是(shi)完全的(de)(de)(de)不同，見習看的(de)(de)(de)多(duo)，做(zuo)的(de)(de)(de)少，實(shi)習卻是(shi)看的(de)(de)(de)多(duo)做(zuo)的(de)(de)(de)更多(duo)。

  周(zhou)日是(shi)我(wo)(wo)(wo)待在普外科的作(zuo)后(hou)一天，雖然我(wo)(wo)(wo)還只是(shi)學(xue)生，也(ye)許(xu)我(wo)(wo)(wo)的能(neng)力(li)(li)(li)有限，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)用我(wo)(wo)(wo)的努(nu)(nu)力(li)(li)(li)充實自己的知識(shi)完善自己的技能(neng)，希望能(neng)用我(wo)(wo)(wo)的微笑(xiao)與(yu)努(nu)(nu)力(li)(li)(li)帶給病人(ren)健康(kang)的信(xin)心。渴(ke)望在學(xue)習中成(cheng)長，爭做(zuo)一名默(mo)默(mo)唱歌，努(nu)(nu)力(li)(li)(li)飛翔(xiang)的白衣天使！

篇6

  我們(men)來合(he)川(chuan)區人民醫院快六個月了。當初從學校來醫院實習的場景就好(hao)象發生(sheng)在昨天(tian)(tian)一樣。我深(shen)(shen)深(shen)(shen)體會(hui)到我們(men)現在實習生(sheng)活的今(jin)天(tian)(tian)是(shi)很多生(sheng)活到昨天(tian)(tian)的人得不到的明(ming)天(tian)(tian)，是(shi)我們(men)明(ming)天(tian)(tian)回(hui)不來的過(guo)去(qu)。我倍加(jia)珍惜(xi)這里的每(mei)一天(tian)(tian)、每(mei)一分(fen)、每(mei)一秒(miao)。

  轉眼在(zai)普外科的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習又要結(jie)束了(le)(le)，細細回想我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習生(sheng)活。在(zai)臨(lin)床實(shi)(shi)踐中(zhong)，我(wo)們(men)(men)嚴(yan)格執行(xing)三查(cha)七對、三查(cha)八對制度，做什么事(shi)都(dou)(dou)(dou)非常努(nu)力(li)、小心(xin)(xin)翼(yi)翼(yi)的(de)(de)(de)，生(sheng)怕出(chu)了(le)(le)什么差錯。感(gan)(gan)覺(jue)很(hen)累每(mei)天(tian)下班的(de)(de)(de)時候感(gan)(gan)覺(jue)腳(jiao)很(hen)沉重，晚上很(hen)想把腳(jiao)墊(dian)高了(le)(le)睡，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)那(nei)些女孩(hai)子(zi)們(men)(men)身(shen)子(zi)骨每(mei)天(tian)散了(le)(le)架吧。打開QQ看著(zhu)同學(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習感(gan)(gan)悟(wu)，心(xin)(xin)里多(duo)少回產生(sheng)幾許的(de)(de)(de)共鳴。每(mei)次回家還想看會兒書，可拿起(qi)(qi)書就睡著(zhu)了(le)(le)。想起(qi)(qi)當(dang)初在(zai)學(xue)校老(lao)師在(zai)說(shuo)到(dao)(dao)未來的(de)(de)(de)時候搖搖頭(tou)說(shuo)出(chu)的(de)(de)(de)哪句(ju)“漸漸變(bian)好(hao)！”現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)我(wo)們(men)(men)算(suan)是(shi)夢里看花。于(yu)是(shi)每(mei)天(tian)早上起(qi)(qi)來的(de)(de)(de)第一(yi)件(jian)事(shi)就是(shi)對著(zhu)鏡子(zi)給(gei)自己一(yi)個燦爛(lan)的(de)(de)(de)微笑(xiao)，對自己說(shuo)“漸漸變(bian)好(hao)”，笑(xiao)一(yi)笑(xiao)。盡最(zui)大(da)(da)的(de)(de)(de)努(nu)力(li)做好(hao)每(mei)件(jian)事(shi)，我(wo)覺(jue)得這不管是(shi)護士還是(shi)其他行(xing)業的(de)(de)(de)工(gong)作人員都(dou)(dou)(dou)必須具備(bei)的(de)(de)(de)。我(wo)默(mo)默(mo)地對自己說(shuo)，一(yi)定(ding)要給(gei)病人最(zui)大(da)(da)的(de)(de)(de)舒服，讓他們(men)(men)早日(ri)康復(fu)，看到(dao)(dao)那(nei)些手(shou)術后的(de)(de)(de)病人一(yi)天(tian)天(tian)的(de)(de)(de)精神漸漸變(bian)好(hao)起(qi)(qi)來了(le)(le)，我(wo)們(men)(men)感(gan)(gan)到(dao)(dao)很(hen)是(shi)開心(xin)(xin)，感(gan)(gan)到(dao)(dao)一(yi)點點工(gong)作的(de)(de)(de)成(cheng)就感(gan)(gan)。每(mei)天(tian)都(dou)(dou)(dou)有點進(jin)步，我(wo)的(de)(de)(de)進(jin)步離不開帶教(jiao)(jiao)老(lao)師孜(zi)孜(zi)不倦(juan)地教(jiao)(jiao)導(dao)，雖然自己現(xian)在(zai)懂的(de)(de)(de)東西不是(shi)很(hen)多(duo)，但我(wo)在(zai)不斷的(de)(de)(de)努(nu)力(li)。

  我真的(de)學到(dao)了(le)很多東西(xi)，無論是(shi)知識、為人(ren)處世，還是(shi)面對(dui)生活的(de)態度都有了(le)很大的(de)進步(bu)與改變。了(le)解(jie)到(dao)普外(wai)科工(gong)作(zuo)流程(cheng)，各(ge)個班(ban)次(ci)所(suo)做的(de)工(gong)作(zuo)以及普外(wai)科常見的(de)手(shou)術(shu)(shu)護理，比如胃(wei)潰瘍穿(chuan)孔、乳房包塊、結腸腫瘤、闌尾炎、腹股溝疝、靜(jing)脈(mo)曲張等等的(de)護理，學會做手(shou)術(shu)(shu)前(qian)準備(bei)工(gong)作(zuo)和術(shu)(shu)后準備(bei)工(gong)作(zuo)及手(shou)術(shu)(shu)前(qian)后交接班(ban)。靜(jing)脈(mo)留置針、頸靜(jing)脈(mo)留置針、留置胃(wei)管、尿管、術(shu)(shu)后各(ge)種(zhong)引流管等各(ge)種(zhong)管道的(de)護理。

  學會(hui)了灌腸、插胃管(guan)、導尿(niao)管(guan)、烤(kao)TDP烤(kao)燈(deng)、霧化等一些基礎護(hu)理(li)技能。對(dui)于剛出來的我(wo)(wo)是一個(ge)莫大(da)的鼓勵，老(lao)師經常教(jiao)導我(wo)(wo)作為(wei)(wei)一名護(hu)士，一定要有(you)責任心，要細心，有(you)愛心，有(you)耐心。在這(zhe)(zhe)里，我(wo)(wo)非常感(gan)謝醫院能給我(wo)(wo)提(ti)供(gong)實習的機會(hui)，也(ye)非常感(gan)謝普外科的老(lao)師們給我(wo)(wo)們的關心與教(jiao)導，我(wo)(wo)們會(hui)好好珍惜這(zhe)(zhe)個(ge)機會(hui)，努力去提(ti)升自我(wo)(wo)，讓自己(ji)學到更(geng)多(duo)的東西，成為(wei)(wei)一名合格的優秀的護(hu)士。

  外(wai)科護士實習自(zi)我鑒定2

  在腦外科讓我(wo)學(xue)到了很多(duo)，像更(geng)換顱內(nei)引流(liu)(liu)袋和尿道引流(liu)(liu)袋，其實他們的(de)(de)(de)操作(zuo)步驟差(cha)不多(duo)，己最失望的(de)(de)(de)就是打留置針，。這段外科的(de)(de)(de)實習經(jing)(jing)歷(li)，其中復雜的(de)(de)(de)滋味也許(xu)只有(you)親身經(jing)(jing)歷(li)過的(de)(de)(de)人才(cai)能體會，酸甜苦辣，無論是什(shen)么(me)滋味，都挺(ting)值得回味的(de)(de)(de)。當然(ran)更(geng)重要的(de)(de)(de)是學(xue)到了好多(duo)書本上學(xue)不到的(de)(de)(de)東西(xi)。從白雪(xue)飄(piao)飄(piao)到春(chun)寒料峭!

  雖然，在外(wai)科(ke)最苦的是(shi)跟(gen)手術，往往一(yi)站(zhan)就(jiu)是(shi)好(hao)幾(ji)個小時，站(zhan)的腰酸背痛，更慘絕人寰的是(shi)晚上值(zhi)班時經常半夜兩(liang)三點被叫(jiao)起來急診手術，往往是(shi)邊拉鉤邊達哈欠，第二天(tian)(tian)就(jiu)和(he)國寶有(you)的一(yi)比了(le)。在泌尿科(ke)，最大(da)(da)的特點就(jiu)是(shi)病人的流動(dong)快，這(zhe)也意味著我們的文字工(gong)作量也大(da)(da)大(da)(da)增加，常常下午(wu)四(si)五點做完手術的病人第二天(tian)(tian)就(jiu)開出院，讓我們不得不每天(tian)(tian)加班寫病程錄，打(da)出院小結(jie)，累得回寢(qin)室倒頭就(jiu)睡(shui)。

  這就是外科(ke)的(de)(de)味(wei)(wei)(wei)道，如同(tong)(tong)五味(wei)(wei)(wei)瓶，其中(zhong)復雜的(de)(de)滋(zi)味(wei)(wei)(wei)也(ye)許只有(you)親身(shen)經歷(li)過(guo)(guo)的(de)(de)人才(cai)能體(ti)會(hui)，而每個在(zai)外科(ke)實習過(guo)(guo)的(de)(de)同(tong)(tong)學的(de)(de)五味(wei)(wei)(wei)瓶里的(de)(de)內容也(ye)不盡相同(tong)(tong)，或偏(pian)酸，或偏(pian)辣，亦或偏(pian)甜，但是有(you)一點是相同(tong)(tong)的(de)(de)，無(wu)論是什(shen)么滋(zi)味(wei)(wei)(wei)，都將是值(zhi)得我一生(sheng)回味(wei)(wei)(wei)的(de)(de)味(wei)(wei)(wei)道，屬于外科(ke)，屬于我自己的(de)(de)味(wei)(wei)(wei)道。

  外科(ke)護士實習(xi)自我(wo)鑒定3

篇7

五官(guan)科(ke)(ke)：五官(guan)科(ke)(ke)是操作性很(hen)強的(de)一門學(xue)科(ke)(ke)，在書本(ben)里(li)(li)面(mian)一帶而過(guo)的(de)鼻中隔(ge)偏曲矯正術(shu)等，在臨(lin)床(chuang)上均(jun)非(fei)常重要。在此科(ke)(ke)期間，我(wo)不遲(chi)到早退,尊敬老(lao)師，關系和(he)睦融洽,工作積極主動(dong)，在五官(guan)科(ke)(ke)實習(xi)的(de)三(san)周(zhou)里(li)(li)，我(wo)學(xue)會(hui)了(le)(le)很(hen)多，也認(ren)識了(le)(le)很(hen)多朋友，在帶教(jiao)老(lao)師認(ren)真而細心的(de)教(jiao)導下，我(wo)熟練掌(zhang)握了(le)(le)眼科(ke)(ke)、耳鼻喉科(ke)(ke)及(ji)口(kou)(kou)腔(qiang)科(ke)(ke)病人手(shou)術(shu)前的(de)準(zhun)備(bei)、術(shu)中配(pei)合(he)、術(shu)后觀察及(ji)護理(li)，學(xue)會(hui)了(le)(le)眼部、耳部、鼻部、喉部、口(kou)(kou)腔(qiang)的(de)常用檢查方法(fa)。

急(ji)(ji)診(zhen)(zhen)(zhen)科：個人(ren)自我鑒定：本人(ren)在急(ji)(ji)診(zhen)(zhen)(zhen)科實(shi)習期間，遵守(shou)醫院(yuan)(yuan)及(ji)(ji)科室各項規章制度，尊敬(jing)老(lao)師(shi)，工作積極，認(ren)真(zhen)負責(ze)。實(shi)習態度端正，實(shi)習動機明確，工作主(zhu)觀(guan)能動性強(qiang)。在老(lao)師(shi)的(de)(de)帶領和指導下，嚴格“三(san)查七(qi)對”及(ji)(ji)無菌操(cao)作，現已了(le)解了(le)預(yu)檢分(fen)診(zhen)(zhen)(zhen)和院(yuan)(yuan)前急(ji)(ji)救(jiu)的(de)(de)流程，熟悉了(le)急(ji)(ji)診(zhen)(zhen)(zhen)常見(jian)疾病(bing)的(de)(de)護理(li)、危重癥患者的(de)(de)搶救(jiu)配合，掌握(wo)了(le)洗胃、心(xin)(xin)肺復蘇、除(chu)顫等(deng)急(ji)(ji)診(zhen)(zhen)(zhen)專(zhuan)業(ye)技術(shu)和急(ji)(ji)救(jiu)儀器(qi)的(de)(de)操(cao)作、維護。 基本掌握(wo)了(le)急(ji)(ji)診(zhen)(zhen)(zhen)科常見(jian)病(bing)的(de)(de)護理(li)常規及(ji)(ji)鼻飼，吸(xi)痰，給氧(yang)，洗胃，皮(pi)下注(zhu)(zhu)射，肌肉(rou)注(zhu)(zhu)射，靜脈(mo)注(zhu)(zhu)射，心(xin)(xin)電監護等(deng)技術(shu)操(cao)作規程。

內科(ke)： 在實習過程中，本(ben)人嚴格(ge)遵守醫院及(ji)各科(ke)室的(de)(de)規章制度，認真(zhen)履行(xing)護士職責，嚴格(ge)要求(qiu)自己，尊敬師長，能正確處理(li)護患關系。熟練掌握了(le)(le)內科(ke)常(chang)用(yong)護理(li)技術操作(zuo)，包括采集動脈(mo)與血氣(qi)分(fen)析、心(xin)臟電復律、引流(liu)、呼吸機的(de)(de)使用(yong)以及(ji)心(xin)電圖、心(xin)電監護儀的(de)(de)操作(zuo)及(ji)常(chang)見(jian)心(xin)律失常(chang)鑒別。這(zhe)段日子，雖然時間不長，但是我接(jie)觸到了(le)(le)很多以前不了(le)(le)解的(de)(de)專科(ke)知識和技能，重新拾起了(le)(le)很多操作(zuo)技術，例如氧氣(qi)的(de)(de)應用(yong)，以及(ji)搶救車的(de)(de)五(wu)定等。

總之(zhi)我(wo)覺得在這段(duan)實習的(de)(de)日子里，我(wo)學(xue)(xue)到了很多(duo)，雖然我(wo)還只是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)，也許我(wo)的(de)(de)能(neng)(neng)力有(you)限，但是(shi)我(wo)用我(wo)的(de)(de)努力充(chong)實我(wo)的(de)(de)知(zhi)識(shi)與技能(neng)(neng)，希(xi)望(wang)能(neng)(neng)用我(wo)的(de)(de)微笑送走病人健康的(de)(de)離去，渴(ke)望(wang)在學(xue)(xue)習中成長(chang)。這只是(shi)實習之(zhi)初，是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)挑戰(zhan)，也是(shi)一(yi)(yi)(yi)種機遇。我(wo)一(yi)(yi)(yi)定要把學(xue)(xue)到的(de)(de)知(zhi)識(shi)應用到下(xia)一(yi)(yi)(yi)個(ge)科室(shi)，并牢記老(lao)師(shi)的(de)(de)教誨，不(bu)斷地學(xue)(xue)習進步。同時，我(wo)要感謝(xie)本科室(shi)的(de)(de)患者，他們很配合(he)的(de)(de)讓我(wo)做治療，俗(su)話說，病人就是(shi)老(lao)師(shi)。希(xi)望(wang)下(xia)一(yi)(yi)(yi)站，一(yi)(yi)(yi)切順利(li)。

外(wai)(wai)科(ke)(ke)(ke)：個(ge)人自我鑒定：本人在外(wai)(wai)科(ke)(ke)(ke)實習期(qi)間(jian)(jian)，遵守醫院及科(ke)(ke)(ke)室(shi)(shi)各(ge)項規章制(zhi)度(du)，尊敬老師(shi)，工作積極，認真負(fu)責。在老師(shi)認真的(de)(de)(de)指導下(xia)，熟悉掌握了外(wai)(wai)科(ke)(ke)(ke)無菌技術(shu)(shu)(shu)(shu)操作，手術(shu)(shu)(shu)(shu)前備皮(pi)，術(shu)(shu)(shu)(shu)前術(shu)(shu)(shu)(shu)后(hou)護理(li)(li)，熟悉換(huan)藥(yao)，拆線(xian)，包扎，各(ge)種引(yin)流管與胃腸(chang)減壓的(de)(de)(de)使用與裝置，掌握了外(wai)(wai)科(ke)(ke)(ke)常(chang)見器械，物品的(de)(de)(de)清(qing)潔消(xiao)毒，污染敷料的(de)(de)(de)處理(li)(li)。同時也掌握了大(da)手術(shu)(shu)(shu)(shu)如(ru)胃癌(ai)，膽囊(nang)結(jie)石(shi)，結(jie)腸(chang)癌(ai)，直(zhi)腸(chang)癌(ai)的(de)(de)(de)術(shu)(shu)(shu)(shu)后(hou)應注意觀(guan)察的(de)(de)(de)內容(rong)。能(neng)夠獨立(li)承擔普外(wai)(wai)科(ke)(ke)(ke)常(chang)見的(de)(de)(de)急(ji)腹癥-闌尾炎，術(shu)(shu)(shu)(shu)前的(de)(de)(de)準備工作和術(shu)(shu)(shu)(shu)后(hou)的(de)(de)(de)護理(li)(li)工作。這段實習期(qi)間(jian)(jian)，使我了解到，普外(wai)(wai)科(ke)(ke)(ke)是手術(shu)(shu)(shu)(shu)科(ke)(ke)(ke)室(shi)(shi)，要求護士具備短時間(jian)(jian)處理(li)(li)大(da)量(liang)問題的(de)(de)(de)應急(ji)能(neng)力(li)及較強的(de)(de)(de)技術(shu)(shu)(shu)(shu)水(shui)平。希(xi)望在下(xia)一個(ge)科(ke)(ke)(ke)室(shi)(shi)學(xue)到更多(duo)知識，提高自己的(de)(de)(de)能(neng)力(li)。

兒科(ke)： 在(zai)(zai)實習(xi)期(qi)間我(wo)(wo)遵紀守(shou)法，遵守(shou)醫(yi)院(yuan)及(ji)(ji)兒科(ke)室(shi)的(de)(de)(de)(de)各項規(gui)章制度(du)，尊敬(jing)師長，團(tuan)結(jie)同(tong)學(xue)，嚴格要求自己(ji)，努力(li)(li)做(zuo)到(dao)了(le)(le)不遲(chi)到(dao)、不早退(tui)、不無故曠工(gong)及(ji)(ji)擅(shan)自離開工(gong)作崗(gang)位。對待病人(ren)和(he)藹可(ke)親，態度(du)良(liang)好，努力(li)(li)將(jiang)所學(xue)理論知(zhi)識(shi)和(he)基(ji)本技能(neng)用于實踐(jian)，在(zai)(zai)此過(guo)程(cheng)中我(wo)(wo)不斷總結(jie)學(xue)習(xi)方法和(he)臨(lin)(lin)床(chuang)經驗(yan)，盡力(li)(li)提(ti)高(gao)(gao)獨立(li)思考、獨立(li)解(jie)決問(wen)題、獨立(li)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)，凍斷培養自己(ji)全心全意(yi)為人(ren)民(min)服務的(de)(de)(de)(de)崇(chong)高(gao)(gao)思想和(he)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)職業道德(de)，經過(guo)1個(ge)月的(de)(de)(de)(de)實踐(jian)我(wo)(wo)基(ji)本掌(zhang)握了(le)(le)病程(cheng)記錄、會診(zhen)記錄、出院(yuan)記錄等(deng)醫(yi)療文件的(de)(de)(de)(de)書寫;掌(zhang)握了(le)(le)臨(lin)(lin)床(chuang)兒科(ke)的(de)(de)(de)(de)特點及(ji)(ji)兒科(ke)常見、多發病人(ren)的(de)(de)(de)(de)診(zhen)治(zhi);掌(zhang)握了(le)(le)常見化(hua)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)正(zheng)常值和(he)臨(lin)(lin)床(chuang)意(yi)義及(ji)(ji)和(he)各類(lei)危、重、急病人(ren)的(de)(de)(de)(de)初步(bu)處理。在(zai)(zai)帶教老師的(de)(de)(de)(de)悉(xi)心指(zhi)導下能(neng)完(wan)成生命體征的(de)(de)(de)(de)測量，新生兒的(de)(de)(de)(de)各項生活護理，以及(ji)(ji)新生兒培養箱，藍光(guang)箱，心電監護儀(yi)的(de)(de)(de)(de)使(shi)用。希(xi)望在(zai)(zai)接下的(de)(de)(de)(de)科(ke)室(shi)能(neng)更(geng)完(wan)善自己(ji)，提(ti)高(gao)(gao)自己(ji)。

婦科： 個(ge)(ge)人(ren)(ren)自(zi)(zi)我(wo)鑒定： 我(wo)在本(ben)(ben)(ben)科室實(shi)習(xi)期間，遵守(shou)勞動紀(ji)律，工(gong)作(zuo)(zuo)認(ren)真(zhen)(zhen)，勤學(xue)(xue)好問，能將自(zi)(zi)己在書本(ben)(ben)(ben)中所(suo)學(xue)(xue)知識用于實(shi)際。認(ren)真(zhen)(zhen)履行實(shi)習(xi)護(hu)(hu)士(shi)(shi)職(zhi)責，嚴格(ge)要(yao)(yao)求自(zi)(zi)己。尊敬(jing)老師，團(tuan)結同(tong)學(xue)(xue)，關(guan)心(xin)病人(ren)(ren)，不遲到(dao)(dao)早(zao)退。在老師的(de)指導(dao)下，我(wo)基(ji)本(ben)(ben)(ben)掌握(wo)了婦產科一些常見(jian)病的(de)護(hu)(hu)理(li)以(yi)及(ji)一些基(ji)本(ben)(ben)(ben)操作(zuo)(zuo)，是我(wo)從一個(ge)(ge)實(shi)習(xi)生逐步向護(hu)(hu)士(shi)(shi)過度，從而讓(rang)我(wo)認(ren)識到(dao)(dao)臨床(chuang)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)特殊性(xing)與必要(yao)(yao)性(xing)。以(yi)前在學(xue)(xue)校所(suo)學(xue)(xue)都是理(li)論上(shang)的(de)，現(xian)在接觸臨床(chuang)才發現(xian)實(shi)際工(gong)作(zuo)(zuo)所(suo)見(jian)并非(fei)想象(xiang)那么(me)簡單，并非(fei)如書上(shang)說(shuo)寫那么(me)典型，好多時(shi)(shi)候都是要(yao)(yao)靠自(zi)(zi)己平時(shi)(shi)在工(gong)作(zuo)(zuo)中的(de)經驗積累，所(suo)以(yi)只有扎實(shi)投入實(shi)習(xi)，好好體會才能慢慢積累經驗。遵守(shou)醫(yi)院(yuan)及(ji)科室各項(xiang)規章制(zhi)度，認(ren)真(zhen)(zhen)履行實(shi)習(xi)護(hu)(hu)士(shi)(shi)職(zhi)責，嚴格(ge)要(yao)(yao)求自(zi)(zi)己。尊敬(jing)老師，團(tuan)結同(tong)學(xue)(xue)，關(guan)心(xin)病人(ren)(ren)，不遲到(dao)(dao)早(zao)退。基(ji)本(ben)(ben)(ben)掌握(wo)常見(jian)病的(de)護(hu)(hu)理(li)常規及(ji)陰道分娩，產程觀察處理(li)。熟(shu)練掌握(wo)聽診胎心(xin)音，骨(gu)盆外測量，陰道沖(chong)洗，灌腸等(deng)等(deng)。

手術(shu)室：短(duan)短(duan)4周的(de)(de)(de)手術(shu)室實習生活(huo)已接近尾聲(sheng)，回顧這(zhe)段(duan)時(shi)間的(de)(de)(de)實習生活(huo)，我(wo)感受很(hen)深(shen)。在手術(shu)室實習期間，通(tong)過(guo)各(ge)位老師的(de)(de)(de)幫助指導及自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)實踐，我(wo)熟練(lian)掌握了手術(shu)室各(ge)項(xiang)規章制度(du)，嚴格遵(zun)守手術(shu)室要(yao)求的(de)(de)(de)無菌操作原(yuan)則，熟記各(ge)項(xiang)常用手術(shu)操作流程標準。通(tong)過(guo)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)親手實踐，我(wo)學到了很(hen)多(duo)教科書上沒有的(de)(de)(de)實際手術(shu)配合經驗。

從術(shu)(shu)(shu)前(qian)(qian)(qian)對病人的(de)訪(fang)問開始，到手術(shu)(shu)(shu)當天的(de)核(he)對及(ji)對病人的(de)心理護(hu)(hu)理，再到手術(shu)(shu)(shu)中做好各項手術(shu)(shu)(shu)準備(bei)工作(zuo)(zuo)，器械傳(chuan)遞配合，以(yi)及(ji)手術(shu)(shu)(shu)結束前(qian)(qian)(qian)的(de)各項清(qing)(qing)點工作(zuo)(zuo)，甚至于麻(ma)醉病人清(qing)(qing)醒前(qian)(qian)(qian)的(de)陪護(hu)(hu)觀察，以(yi)及(ji)手術(shu)(shu)(shu)器械的(de)清(qing)(qing)理和保養工作(zuo)(zuo)，每一(yi)個(ge)環節(jie)都(dou)是(shi)不可(ke)忽視的(de)部分(fen)。對我來說，每個(ge)部分(fen)都(dou)是(shi)一(yi)種考驗(yan)(yan)和一(yi)份不可(ke)多(duo)得(de)的(de)寶貴經驗(yan)(yan)。

通過(guo)在(zai)手術室這段(duan)時間(jian)的(de)實習(xi)，我特別感謝(xie)各位老師前輩的(de)悉(xi)心指教，我會(hui)牢記她們(men)以身作則的(de)優(you)良作風，謹(jin)慎嚴謹(jin)的(de)工作態(tai)度。并將不(bu)斷鞭策自(zi)己，不(bu)斷提醒自(zi)己，努(nu)力改善自(zi)己的(de)不(bu)足之處，保持自(zi)己的(de)優(you)點(dian)，爭取(qu)在(zai)今后的(de)工作中，取(qu)得更(geng)大的(de)進步。

實習自(zi)我(wo)(wo)(wo)鑒定(ding)8：銀行實習自(zi)我(wo)(wo)(wo)鑒定(ding)為期(qi)三個(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)實習期(qi)結束了(le)，在這段時間里(li)，使(shi)我(wo)(wo)(wo)受(shou)益匪淺，理(li)論知識和社(she)會(hui)實踐得(de)到了(le)很好(hao)結合(he)。通過(guo)這次在***單位的(de)(de)(de)(de)實習,除了(le)讓我(wo)(wo)(wo)對***單位的(de)(de)(de)(de)基本業務有(you)了(le)一(yi)定(ding)了(le)解,能進行基本操作(zuo)外,我(wo)(wo)(wo)覺得(de)自(zi)己在其他(ta)方面的(de)(de)(de)(de)收獲(huo)也是(shi)挺大的(de)(de)(de)(de).作(zuo)為一(yi)名(ming)一(yi)直(zhi)生活(huo)在單純的(de)(de)(de)(de)大學校園的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo),這次的(de)(de)(de)(de)畢業實習無(wu)疑(yi)成為了(le)我(wo)(wo)(wo)踏入社(she)會(hui)前的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)平(ping)臺,為我(wo)(wo)(wo)今后踏入社(she)會(hui)奠定(ding)了(le)基礎。

首先,我覺得學校和單位(wei)很(hen)大的(de)(de)一個不同點(dian)就是進(jin)入社會(hui)以后必須要(yao)有很(hen)強的(de)(de)責任(ren)心.在(zai)工作崗位(wei)上,我們(men)必須要(yao)有強烈的(de)(de)責任(ren)感(gan),必須要(yao)對(dui)自(zi)己的(de)(de)崗位(wei)負責,要(yao)對(dui)自(zi)己辦(ban)理的(de)(de)業務負責。如(ru)果(guo)沒有完(wan)(wan)成當天應該完(wan)(wan)成的(de)(de)工作,那(nei)職員就必須得加班;如(ru)果(guo)是不小心弄錯了錢款(kuan),而又(you)無(wu)法(fa)追回的(de)(de)話,那(nei)就必須由經辦(ban)人自(zi)己負責賠償，較為嚴重(zhong)的(de)(de)還(huan)應受到處分。

其(qi)次,我覺得(de)工作后每個(ge)人都(dou)必(bi)(bi)須(xu)(xu)要堅守自(zi)己的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業道德和(he)努力提高(gao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業素養,正(zheng)(zheng)所(suo)(suo)謂做一行就(jiu)要懂(dong)一行的(de)(de)(de)(de)行規.在(zai)這(zhe)(zhe)一點上我從實習單(dan)位(wei)同事那里(li)深(shen)有(you)體會.比如,有(you)的(de)(de)(de)(de)業務辦理需(xu)要身份證件(jian),雖然(ran)客(ke)戶(hu)可能(neng)是(shi)自(zi)己認識的(de)(de)(de)(de)人,他(ta)們也會要求對方(fang)出示(shi)證件(jian),而當(dang)對方(fang)有(you)所(suo)(suo)微詞(ci)時(shi),他(ta)們也總(zong)是(shi)耐心的(de)(de)(de)(de)去(qu)解(jie)(jie)釋為什(shen)么必(bi)(bi)須(xu)(xu)得(de)這(zhe)(zhe)么做。在(zai)銀(yin)行職(zhi)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)工作態度問(wen)題尤為重要,比如：在(zai)對待客(ke)戶(hu)的(de)(de)(de)(de)態度,首先是(shi)要用(yong)敬語,如“您好,請簽字,請慢走”;其(qi)次與客(ke)戶(hu)傳(chuan)遞資(zi)料(liao)時(shi)必(bi)(bi)須(xu)(xu)起立(li)并且雙手(shou)接送,最后對于客(ke)戶(hu)的(de)(de)(de)(de)一些問(wen)題和(he)咨詢必(bi)(bi)須(xu)(xu)要耐心的(de)(de)(de)(de)解(jie)(jie)答。這(zhe)(zhe)使(shi)我認識到在(zai)真正(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)工作當(dang)中要求的(de)(de)(de)(de)是(shi)我們嚴謹和(he)細致(zhi)的(de)(de)(de)(de)工作態度,這(zhe)(zhe)樣才(cai)能(neng)在(zai)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)崗(gang)位(wei)上有(you)所(suo)(suo)發展。

最(zui)后,我(wo)覺(jue)得(de)到了(le)實(shi)(shi)際工(gong)作(zuo)中(zhong)以(yi)后,學歷雖然(ran)很(hen)重要(yao),但(dan)個人(ren)的業務能力和(he)交際能力更(geng)(geng)為(wei)重要(yao).任(ren)何工(gong)作(zuo),做得(de)時間久(jiu)了(le)是誰都會做的,在實(shi)(shi)際工(gong)作(zuo)中(zhong)動手能力更(geng)(geng)重要(yao)。實(shi)(shi)習過程里使(shi)我(wo)深(shen)深(shen)體(ti)會到,如果(guo)將我(wo)們在大學里所學的知識(shi)與(yu)更(geng)(geng)多的實(shi)(shi)踐結合(he)在一起,使(shi)我(wo)們具備較(jiao)強的處理基本實(shi)(shi)務的能力與(yu)比較(jiao)系統的專業知識(shi),這才是我(wo)們實(shi)(shi)習的真(zhen)正目的。

實(shi)(shi)際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)與(yu)書(shu)本(ben)(ben)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)是(shi)有(you)一定距離的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，并且需要(yao)進一步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)再學(xue)(xue)習(xi)。雖然這(zhe)次實(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)業務多集中(zhong)于比(bi)較簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)臺會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)業務，但是(shi)，這(zhe)幫(bang)助我(wo)更深層(ceng)次地(di)理(li)解銀(yin)行(xing)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流程(cheng)，核算程(cheng)序提供了(le)(le)極大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助，使(shi)我(wo)在(zai)銀(yin)行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎業務方面，不(bu)(bu)在(zai)局限(xian)于書(shu)本(ben)(ben)，而是(shi)有(you)了(le)(le)一個比(bi)較全面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解。尤(you)其是(shi)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)分工，對于商業銀(yin)行(xing)防(fang)范會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)風險有(you)著重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意義，其起到了(le)(le)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)之間相互制約，互相監(jian)督(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用，也有(you)利(li)于減(jian)少錯(cuo)(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發生(sheng)，避免(mian)錯(cuo)(cuo)帳。俗話說(shuo)，千里之行(xing)始(shi)于足(zu)下(xia)，這(zhe)些(xie)最基(ji)本(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)業務往往是(shi)不(bu)(bu)能在(zai)書(shu)本(ben)(ben)上徹底理(li)解的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)以基(ji)礎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)務尤(you)其顯得重要(yao)，特別(bie)是(shi)目前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就業形(xing)勢(shi)下(xia)所(suo)反映的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高級技工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)機會(hui)(hui)要(yao)遠遠大(da)于大(da)學(xue)(xue)本(ben)(ben)科生(sheng)，就是(shi)因為他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動手能力要(yao)比(bi)本(ben)(ben)科生(sheng)強。從這(zhe)次實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)，我(wo)體會(hui)(hui)到，如果(guo)將我(wo)們(men)在(zai)大(da)學(xue)(xue)里所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)與(yu)更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)結合在(zai)一起，用實(shi)(shi)踐(jian)(jian)來檢驗(yan)真(zhen)理(li)，使(shi)一個本(ben)(ben)科生(sheng)具(ju)備較強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)處理(li)基(ji)本(ben)(ben)實(shi)(shi)務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力與(yu)比(bi)較系統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業知(zhi)識(shi)，這(zhe)才是(shi)我(wo)們(men)學(xue)(xue)習(xi)與(yu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)正(zheng)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

 實習自我(wo)鑒定9一(yi)個月的實習期即將結束，在這(zhe)一(yi)個月里我(wo)學到(dao)了(le)很多學校里沒有的東西，得到(dao)了(le)同(tong)事們很大的幫助。

首先(xian)，我非常注意(yi)的(de)向(xiang)周圍的(de)老同事學(xue)習(xi)，在(zai)工(gong)作中處(chu)處(chu)留(liu)意(yi)，多看，多思(si)考，多學(xue)習(xi)，以較(jiao)快(kuai)的(de)速度熟悉著公司的(de)情況，較(jiao)好(hao)的(de)融入到了本人們(men)的(de)這個團隊中。

其次，在工作(zuo)中，善于思考，發現有的(de)(de)單據在處(chu)理上存在問題，便首(shou)先同同事(shi)進行溝(gou)通，與同事(shi)分(fen)享(xiang)自(zi)己的(de)(de)解(jie)決(jue)(jue)思路(lu)，能解(jie)決(jue)(jue)的(de)(de)就解(jie)決(jue)(jue)掉，不(bu)能解(jie)決(jue)(jue)的(de)(de)就提(ti)交上級經理，同時提(ti)出自(zi)己的(de)(de)意(yi)見提(ti)供(gong)參考。

為以后的(de)(de)工(gong)作(zuo)提(ti)供便(bian)利，我努力學習，工(gong)作(zuo)主(zhu)要有：采購核(he)(he)對(dui)前(qian)期的(de)(de)應(ying)(ying)付(fu)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)款余額(e)(e)，并對(dui)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)袋進行了(le)分類整理，根據核(he)(he)對(dui)后的(de)(de)應(ying)(ying)付(fu)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)款余額(e)(e)重新(xin)建(jian)產新(xin)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)，并及(ji)時的(de)(de)填(tian)制(zhi)應(ying)(ying)付(fu)憑證、登記應(ying)(ying)付(fu)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)款明(ming)細賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)，建(jian)立庫(ku)存明(ming)細賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)。接手公司(si)及(ji)分公司(si)的(de)(de)手工(gong)庫(ku)存明(ming)細賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)。接手運費的(de)(de)登記工(gong)作(zuo)。

為(wei)了盡快(kuai)的(de)(de)(de)(de)熟(shu)(shu)悉公司(si)情(qing)況，我(wo)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)對(dui)工(gong)(gong)作(zuo)進行改進，形(xing)成(cheng)公司(si)總(zong)的(de)(de)(de)(de)庫存明細賬。在(zai)建賬的(de)(de)(de)(de)同時(shi)，將當期該處理的(de)(de)(de)(de)單據進行相應(ying)的(de)(de)(de)(de)處理，但(dan)因期初(chu)數據不(bu)準確，影響了報表的(de)(de)(de)(de)可信(xin)度，不(bu)過在(zai)這個(ge)過程中已經積(ji)累了一(yi)些經驗，在(zai)以后的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)中會做的(de)(de)(de)(de)更(geng)好(hao)。 在(zai)一(yi)個(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)試(shi)用期間，我(wo)能夠積(ji)極、主動、熟(shu)(shu)練(lian)的(de)(de)(de)(de)完成(cheng)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)中能夠發現問題，并積(ji)極全面的(de)(de)(de)(de)配合公司(si)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求來(lai)展(zhan)開工(gong)(gong)作(zuo)，與同事能夠很好(hao)的(de)(de)(de)(de)配合和(he)協調。

在以后的(de)工作(zuo)中我會一(yi)如繼往，在相處中，我與人為(wei)善， 在工作(zuo)中，我力(li)求完美。并且不斷的(de)提升自己(ji)的(de)業務水平及綜合(he)素質，為(wei)公司(si)的(de)發展盡自己(ji)的(de)一(yi)份力(li)量。

實習(xi)(xi)自(zi)我(wo)(wo)鑒定10秋(qiu)風(feng)徐(xu)(xu)徐(xu)(xu)，眨眼(yan)也是十月份，自(zi)從去年(nian)離(li)開學(xue)(xue)校(xiao)到**公司(si)實習(xi)(xi)到現在已經(jing)有一年(nian)的時間了，在這個期間，我(wo)(wo)學(xue)(xue)到了很多(duo)(duo)(duo)東西，讓我(wo)(wo)收獲(huo)頗多(duo)(duo)(duo)。下面(mian)就是我(wo)(wo)的實習(xi)(xi)鑒定。 一年(nian)的實習(xi)(xi)過程，我(wo)(wo)不(bu)只為公司(si)創造了效益，同時也提高了自(zi)己，特(te)別是想我(wo)(wo)這樣剛離(li)開學(xue)(xue)校(xiao)的實踐能(neng)力差，更需(xu)要(yao)通(tong)過多(duo)(duo)(duo)做事情來積(ji)累經(jing)驗。而實習(xi)(xi)工作(zuo)(zuo)并不(bu)象正式員工那樣有明確的工作(zuo)(zuo)范圍，如果(guo)工作(zuo)(zuo)態度不(bu)夠積(ji)極就可能(neng)沒有事情做，所以平(ping)時我(wo)(wo)主動爭(zheng)取多(duo)(duo)(duo)做事，這樣多(duo)(duo)(duo)積(ji)累多(duo)(duo)(duo)提高。

在工(gong)作中(zhong)我能夠完(wan)成布(bu)(bu)置的(de)工(gong)作，在沒有工(gong)作任(ren)務時(shi)(shi)能主動要求布(bu)(bu)置工(gong)作，做到(dao)主動學習，在工(gong)作中(zhong)，我不允許(xu)自己(ji)絲毫的(de)馬(ma)虎，嚴(yan)謹認真我時(shi)(shi)刻牢記。

一、努力學習(xi)，不斷提升理(li)論素養(yang)。

在信息(xi)時代，學(xue)習是不(bu)斷地汲取新(xin)信息(xi)，獲(huo)得(de)事業進步的(de)(de)動力。我(wo)積極(ji)響應單位號召，結(jie)合工作實(shi)際，不(bu)斷學(xue)習理論、技能(neng)知識和社會知識，用(yong)(yong)先(xian)進的(de)(de)理論武(wu)裝頭腦，用(yong)(yong)精良的(de)(de)業務知識提升能(neng)力，以廣博的(de)(de)社會知識拓展視野。

二、提(ti)高(gao)工作(zuo)積極性(xing)和主動性(xing)

實習(xi)期(qi)很快過(guo)去了，是(shi)開端(duan)也是(shi)結束(shu)。展現在自己面前(qian)的是(shi)一片(pian)任自己馳騁的沃土，在今后的工作(zuo)和(he)生活中，我將(jiang)繼續學習(xi)，深入實踐(jian)，不(bu)斷提升自我，努力創(chuang)造(zao)業績，繼續為社會創(chuang)造(zao)更多的價值(zhi)。 感謝單位(wei)領導和(he)部門領導以(yi)及師(shi)傅們對我的支持(chi)和(he)幫(bang)助(zhu)。

三、努力實踐，進行角(jiao)色轉化(hua)。

“理(li)論(lun)(lun)(lun)是(shi)灰色的(de)，生活(huo)之樹(shu)常青”，只(zhi)有(you)(you)將理(li)論(lun)(lun)(lun)付(fu)諸于實(shi)(shi)踐(jian)才能實(shi)(shi)現(xian)理(li)論(lun)(lun)(lun)自身的(de)價值(zhi).也只(zhi)有(you)(you)將理(li)論(lun)(lun)(lun)付(fu)諸于實(shi)(shi)踐(jian)才能使理(li)論(lun)(lun)(lun)得以檢驗。同樣，一個人(ren)的(de)價值(zhi)也是(shi)通過(guo)實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動來(lai)實(shi)(shi)現(xian)的(de)，也只(zhi)有(you)(you)通過(guo)實(shi)(shi)踐(jian)才能鍛煉(lian)人(ren)的(de)品(pin)質，展(zhan)現(xian)人(ren)的(de)意志(zhi)。

實(shi)習使我(wo)(wo)學習的(de)理論知識能(neng)夠(gou)和動手(shou)能(neng)力很好(hao)的(de)結合融化，是(shi)我(wo)(wo)大學歷程非常寶貴的(de)經驗(yan)，我(wo)(wo)會好(hao)好(hao)總(zong)結，幫助我(wo)(wo)更好(hao)的(de)完成學業，為走(zou)出社會做更好(hao)的(de)基(ji)礎。

實習(xi)(xi)(xi)自(zi)我(wo)(wo)鑒定(ding)11：教育見(jian)實習(xi)(xi)(xi)自(zi)我(wo)(wo)鑒定(ding)201X年X月X日——201X年X月X日，為(wei)期整整兩(liang)(liang)個月的時間，卻讓(rang)我(wo)(wo)覺(jue)得如此短暫(zan)，意猶未盡(jin)。從(cong)一個懵懵懂(dong)懂(dong)、謹慎執行著指導(dao)老師給(gei)出了(le)任(ren)務(wu)的師范生(sheng)到一個可以獨當一面、主(zhu)動給(gei)予建議的實習(xi)(xi)(xi)教師，這兩(liang)(liang)個月對(dui)我(wo)(wo)來(lai)說是一種化繭(jian)成蝶般(ban)的蛻(tui)變。我(wo)(wo)的見(jian)習(xi)(xi)(xi)內容包括兩(liang)(liang)大部分(fen)：課堂教學(xue)和(he)班(ban)主(zhu)任(ren)工作。在原任(ren)任(ren)課指導(dao)老師趙老師和(he)班(ban)主(zhu)任(ren)楊老師的悉心指導(dao)和(he)幫助下，我(wo)(wo)很好的完成了(le)教育實習(xi)(xi)(xi)的任(ren)務(wu)。

在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作方面，我積(ji)極聽課(ke)(ke)(ke)(ke)，吸取各種(zhong)不(bu)(bu)同風格的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方式與(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗，認真備課(ke)(ke)(ke)(ke)，用心修改教(jiao)(jiao)案，與(yu)指導(dao)老(lao)師(shi)(shi)趙老(lao)師(shi)(shi)仔細核對教(jiao)(jiao)案，保證教(jiao)(jiao)案、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)(ke)(ke)件規范、內容準確、課(ke)(ke)(ke)(ke)堂可以順利進行。在(zai)(zai)進行了(le)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)后(hou)，虛心聽取指導(dao)老(lao)師(shi)(shi)對我的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)建議，并配合給予(yu)改正，爭取在(zai)(zai)下堂課(ke)(ke)(ke)(ke)中進行改善。在(zai)(zai)課(ke)(ke)(ke)(ke)后(hou)能夠主動積(ji)極的(de)(de)(de)幫(bang)助原(yuan)任課(ke)(ke)(ke)(ke)老(lao)師(shi)(shi)批改作業，并且高質量、高效率完(wan)成。主動了(le)解學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習情(qing)況(kuang)，針對不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)特點對其進行不(bu)(bu)同程度的(de)(de)(de)把(ba)關測試，幫(bang)助他們(men)及時消化所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)知識，高效率完(wan)成學(xue)(xue)(xue)習任務。

在(zai)(zai)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)方(fang)(fang)面(mian)(mian)，與學(xue)生(sheng)(sheng)形成(cheng)良好的(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)生(sheng)(sheng)關(guan)系(xi)。熱(re)心(xin)真(zhen)誠、平等的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)待每一位學(xue)生(sheng)(sheng)。在(zai)(zai)班(ban)(ban)級管(guan)理方(fang)(fang)面(mian)(mian)，我積極主(zhu)動投身到(dao)班(ban)(ban)級各個方(fang)(fang)面(mian)(mian)中(zhong)(zhong)，小(xiao)到(dao)自(zi)修課、眼保健操的(de)(de)(de)(de)(de)監督工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，大到(dao)運動會、合唱、陽(yang)光體育，以及班(ban)(ban)隊課的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)班(ban)(ban)級事(shi)務(wu)中(zhong)(zhong)去。對(dui)每項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，事(shi)無巨(ju)細，都能(neng)認真(zhen)負責(ze)、踏實肯干，保證班(ban)(ban)級能(neng)夠穩步前進(jin)。并且，在(zai)(zai)面(mian)(mian)對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)英語(yu)過關(guan)拖沓的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題時，能(neng)不辭辛勞的(de)(de)(de)(de)(de)早起為他們(men)把(ba)關(guan)，不厭其煩的(de)(de)(de)(de)(de)耐(nai)心(xin)講解與開導。在(zai)(zai)兩個星(xing)期的(de)(de)(de)(de)(de)督促、勸解拖沓的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)過關(guan)之后，取得了良好的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)效，懶(lan)散的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)能(neng)夠主(zhu)動積極地來(lai)過關(guan)，并在(zai)(zai)期中(zhong)(zhong)考試中(zhong)(zhong)取得明顯的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步。

在(zai)實(shi)習(xi)過程中，由于兩位指導(dao)老師的(de)悉心(xin)教導(dao)，學校老師們(men)的(de)熱情幫助和學生(sheng)們(men)的(de)熱切配合(he)，我(wo)非常(chang)圓滿的(de)結束(shu)了(le)這兩個月的(de)實(shi)習(xi)工(gong)作。但是，同時我(wo)也發現了(le)自(zi)身存在(zai)的(de)不(bu)足(zu)，比如上課時的(de)小緊張，課堂上對(dui)一些(xie)小細節的(de)疏忽，語(yu)(yu)音語(yu)(yu)調不(bu)夠生(sheng)動(dong)、有些(xie)平淡，板書書寫過慢等問題(ti)，都是我(wo)在(zai)今(jin)后需要加緊解(jie)決的(de)問題(ti)。

見習(xi)對于每位走(zou)向教育事業(ye)的(de)(de)人(ren)來說都是至關重(zhong)要(yao)的(de)(de)。通過本次實習(xi)，我(wo)不但收獲(huo)了許多寶貴的(de)(de)教學經驗(yan)，也學習(xi)到很多為人(ren)師長所需要(yao)明(ming)白的(de)(de)道理以及許許多多與(yu)(yu)學生相處(chu)、與(yu)(yu)老(lao)師們相處(chu)應(ying)該有(you)的(de)(de)態度和(he)行為。感謝(xie)這兩(liang)個月里所有(you)老(lao)師與(yu)(yu)學生對我(wo)的(de)(de)無限包容和(he)幫(bang)助，我(wo)想(xiang)今后我(wo)會更(geng)加努(nu)力(li)，力(li)求做一個受人(ren)愛戴的(de)(de)好老(lao)師。

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篇8

        20XX年(nian)(nian)，神(shen)經外科在醫院領導(dao)(dao)和(he)護(hu)(hu)理(li)(li)部的關心與(yu)支持下(xia)，全(quan)科護(hu)(hu)士遵循(xun)醫院所倡導(dao)(dao)“三好一滿(man)意(yi)”為主題的服(fu)務宗旨。圍(wei)繞(rao)年(nian)(nian)初制定的護(hu)(hu)理(li)(li)管理(li)(li)目(mu)標(biao)和(he)工作計劃，開(kai)展各(ge)項護(hu)(hu)理(li)(li)工作，嚴格各(ge)項計劃的落實，全(quan)年(nian)(nian)各(ge)項工作指標(biao)基本達到(dao)了目(mu)標(biao)要求，現將(jiang)20XX年(nian)(nian)度神(shen)經外科護(hu)(hu)理(li)(li)工作總(zong)結如下(xia)：   一、注重護(hu)(hu)理(li)(li)人(ren)才培養，護(hu)(hu)理(li)(li)人(ren)員素質普遍提高(gao)

  1、每周早交班進(jin)行提(ti)問，內(nei)容為基(ji)礎(chu)理論知識(shi)，院內(nei)感染(ran)知識(shi)和專科知識(shi)，以(yi)促進(jin)大(da)家共同學習和進(jin)步。

  2、每周(zhou)組織全(quan)科(ke)護(hu)士開(kai)會學(xue)習(xi)醫院的護(hu)理核心制度(du)，同時加強護(hu)理相關法(fa)律法(fa)規的學(xue)習(xi)。

  3、有積(ji)極(ji)參(can)加(jia)院里活(huo)動的，在排班上給(gei)予(yu)方便，為科里及院里贏得了多項榮譽。

  4、各(ge)級護理人員參加科內、醫院組織的理論考(kao)試(shi)、院感知識(shi)考(kao)試(shi)、技術操作考(kao)核(he)，參加率100%，考(kao)核(he)合(he)格率100%。

  二、加強護理安全(quan)(quan)管理，保證護理安全(quan)(quan)

  1、每月組(zu)織(zhi)護(hu)理安(an)(an)全討論會(hui)，對存在的或潛在的安(an)(an)全問題(ti)進(jin)行(xing)討論，提(ti)成切實可(ke)行(xing)的防(fang)范措(cuo)施。

  2、加強了對護(hu)理缺陷(xian)，護(hu)理投訴的(de)歸(gui)因(yin)分析;每月對發(fa)生的(de)護(hu)理缺陷(xian)組織討論，分析發(fa)生的(de)原因(yin)，應吸(xi)取(qu)的(de)教訓，制定整改措施，對反復出現同樣問題(ti)的(de)護(hu)士責其深刻認識。

  3、為提高護(hu)(hu)士應(ying)急(ji)反應(ying)能力，熟悉處(chu)理(li)緊急(ji)情況，科里每(mei)月組織(zhi)學習護(hu)(hu)理(li)緊急(ji)風險預案，并(bing)進行演練(lian)，加強護(hu)(hu)理(li)質量(liang)控制(zhi)，提高臨床護(hu)(hu)理(li)質量(liang)。

  三、深入開展優質護理服(fu)務工作

  護(hu)(hu)(hu)理管(guan)理的創新，鞏固(gu)了(le)護(hu)(hu)(hu)理示范(fan)病(bing)(bing)房(fang)建設(she);拓展(zhan)的護(hu)(hu)(hu)理服(fu)務項目，使(shi)護(hu)(hu)(hu)理示范(fan)病(bing)(bing)房(fang)建設(she)得到(dao)了(le)升華。我科始終如一的按照《住院患者(zhe)基(ji)礎護(hu)(hu)(hu)理服(fu)務項目》為病(bing)(bing)人(ren)(ren)提(ti)供優質的護(hu)(hu)(hu)理服(fu)務，病(bing)(bing)人(ren)(ren)的滿意度達到(dao)了(le)100%。神經外科每(mei)一名護(hu)(hu)(hu)士對(dui)待自(zi)己的本職工作從來沒有借口和理由(you)，也從來不說(shuo)“不”，展(zhan)示了(le)每(mei)一名護(hu)(hu)(hu)理人(ren)(ren)員處處為病(bing)(bing)人(ren)(ren)著想(xiang)的服(fu)務理念。

  四、護理文件書寫，切實做(zuo)到(dao)準(zhun)確、客觀及連續

  書(shu)寫過程中要(yao)認真(zhen)斟酌，能(neng)客觀、真(zhen)是、準確、及(ji)時、完整的反應病(bing)人(ren)的病(bing)情(qing)變化(hua)，不斷強(qiang)化(hua)護(hu)理(li)文(wen)書(shu)正規(gui)書(shu)寫的重要(yao)意義(yi)，使每(mei)個護(hu)士能(neng)端正書(shu)寫態度，同時加強(qiang)監督檢查的力度，每(mei)班檢查上一班記(ji)錄有無紕漏。發現問(wen)題(ti)及(ji)時糾(jiu)正，每(mei)月進行護(hu)理(li)文(wen)書(shu)質量(liang)分析，對存在問(wen)題(ti)提出整改措施，并繼續監控(kong)。

  五、急救(jiu)物品完好率達到100%

  急(ji)救(jiu)物(wu)(wu)品進行交(jiao)接班管理，每(mei)班專管人(ren)員進行全面檢查(cha)(cha)(cha)一次，護(hu)士長每(mei)周(zhou)檢查(cha)(cha)(cha)，隨(sui)時抽查(cha)(cha)(cha)，保證了(le)急(ji)救(jiu)物(wu)(wu)品始終處(chu)于(yu)應激狀態。

  六、做好醫院等級(ji)評審工作(zuo)

  組織護士(shi)學習《三級綜合醫院評審標(biao)準》中護理部分，并(bing)逐步實施。同時(shi)按照醫院部署做好各(ge)項(xiang)迎檢工(gong)作。

  工作(zuo)中存在不足：

  1、年輕護士多，專科知識及專科技(ji)能有待提(ti)高，特別是(shi)急救(jiu)技(ji)術，也(ye)是(shi)明年工作(zuo)的重點。

  2、部分護士缺(que)乏溝通能力。

  3、書寫論文少。

  4、個別(bie)老師不會帶教。

  外科實習醫生(sheng)自我鑒定2

  在普外科的實(shi)習即(ji)將(jiang)(jiang)結(jie)束，在這一個多月的實(shi)習期間，我遵(zun)(zun)紀守法，遵(zun)(zun)守醫(yi)院及(ji)醫(yi)院各科室的各項規章制度(du)，尊敬師長，團結(jie)同學，嚴格(ge)要求自己，努力(li)做到(dao)(dao)不(bu)遲到(dao)(dao)、不(bu)早退、不(bu)無故(gu)曠工及(ji)擅自離開工作崗(gang)位。對待病人和藹可親(qin)，態度(du)良好，努力(li)將(jiang)(jiang)所學理論知識和基本技能應用于實(shi)踐。

  在此過程中(zhong)我不斷總結(jie)學習方法和(he)臨床經驗，盡(jin)力(li)提高獨(du)立(li)思考(kao)、獨(du)立(li)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)、獨(du)立(li)工作的能力(li)，不斷培養自(zi)己全心全意為(wei)人民服(fu)務(wu)的崇高思想和(he)良好的職業道(dao)德。我在本科(ke)室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問(wen)，能將(jiang)自(zi)己在書本中(zhong)所學知(zhi)識用于實際(ji)。

  在(zai)老師的指導(dao)下(xia)，我基本(ben)掌握了普(pu)外科一(yi)些常見病的護(hu)理以(yi)(yi)(yi)及一(yi)些基本(ben)操作(zuo)，是我從(cong)(cong)一(yi)個實習(xi)生(sheng)逐步(bu)向護(hu)士過(guo)度(du)，從(cong)(cong)而讓我認識到(dao)臨床(chuang)工(gong)(gong)作(zuo)的特殊性與必要性。以(yi)(yi)(yi)前在(zai)學校所學都是理論上的，現(xian)在(zai)接觸臨床(chuang)才發(fa)現(xian)實際工(gong)(gong)作(zuo)所見并非想(xiang)象(xiang)那(nei)么簡單，并非如書上說寫(xie)那(nei)么典型，好多(duo)時候都是要靠(kao)自己平(ping)時在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)中的經驗(yan)積累，所以(yi)(yi)(yi)只(zhi)有扎(zha)實投入實習(xi)，好好體會才能慢(man)(man)慢(man)(man)積累經驗(yan)。

  外科實習醫生自我鑒定(ding)3

  從白(bai)雪(xue)飄飄到春寒料峭，一(yi)(yi)轉眼，三個(ge)月的外科實習生涯(ya)已告一(yi)(yi)段落，回顧這些(xie)日子，是(shi)苦是(shi)樂，是(shi)酸是(shi)甜，相信每一(yi)(yi)個(ge)人心(xin)中都有一(yi)(yi)種(zhong)屬于(yu)自己的味道。

  外科(ke)是(shi)苦。查房、換藥(yao)(yao)、寫(xie)(xie)病(bing)(bing)程(cheng)錄(lu)、跟手(shou)(shou)術(shu)、寫(xie)(xie)出(chu)院小結，每天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)生活在(zai)這樣重復的(de)(de)(de)(de)忙碌中度過。在(zai)普(pu)外科(ke)，早上(shang)七點(dian)半就查房，之后(hou)換藥(yao)(yao)，常(chang)常(chang)是(shi)我們(men)幾個實習同學在(zai)換藥(yao)(yao)室里擠作一(yi)堆。當然，在(zai)外科(ke)最苦的(de)(de)(de)(de)是(shi)跟手(shou)(shou)術(shu)，往(wang)往(wang)一(yi)站就是(shi)好幾個小時，站的(de)(de)(de)(de)腰酸(suan)背痛，更(geng)慘絕人寰的(de)(de)(de)(de)是(shi)晚上(shang)值班時經常(chang)半夜(ye)兩(liang)三點(dian)被叫起(qi)來(lai)急診手(shou)(shou)術(shu)，往(wang)往(wang)是(shi)邊(bian)拉鉤(gou)邊(bian)達哈欠，第二天(tian)(tian)就和國寶有的(de)(de)(de)(de)一(yi)比了。在(zai)泌(mi)尿(niao)科(ke)，最大(da)的(de)(de)(de)(de)特點(dian)就是(shi)病(bing)(bing)人的(de)(de)(de)(de)流(liu)動快(kuai)，這也(ye)意味著我們(men)的(de)(de)(de)(de)文字(zi)工作量也(ye)大(da)大(da)增加，常(chang)常(chang)下午四(si)五(wu)點(dian)做完手(shou)(shou)術(shu)的(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)人第二天(tian)(tian)就開出(chu)院，讓我們(men)不(bu)得(de)不(bu)每天(tian)(tian)加班寫(xie)(xie)病(bing)(bing)程(cheng)錄(lu)，打出(chu)院小結，累(lei)得(de)回寢(qin)室倒頭就睡。

  外科是咸。外科醫生大都是性情中人(ren)，平時關系再好，手術市里可六親不(bu)認，一但做(zuo)錯事(shi)，他們罵起人(ren)來不(bu)給你留一點的(de)面(mian)子(zi)。等做(zuo)完手術后又會和你嬉嬉鬧鬧，好象沒(mei)有什么事(shi)都沒(mei)有發生一樣。當(dang)我們知道(dao)醫生做(zuo)手術時壓(ya)力很大，特別是手術不(bu)順利的(de)時候，壓(ya)力大自然容易躁狂，所以我們所能做(zuo)的(de)僅僅是盡量不(bu)要(yao)犯錯，否(fou)則的(de)話真是欲哭無淚，只有心里乘滿鹽水。

  外(wai)科是(shi)(shi)酸(suan)(suan)(suan)。酸(suan)(suan)(suan)的(de)(de)定(ding)義(yi)包括兩(liang)種(zhong)(zhong)(zhong)，一種(zhong)(zhong)(zhong)是(shi)(shi)身(shen)體上的(de)(de)，一種(zhong)(zhong)(zhong)是(shi)(shi)心理上的(de)(de)。搶救病人時(shi)往往都(dou)要氣管(guan)插管(guan)輔助通氣，皮球往往一捏(nie)就是(shi)(shi)幾個小時(shi)，手腳酸(suan)(suan)(suan)痛是(shi)(shi)自然的(de)(de)。如(ru)果病人沒搶救成功(gong)，就連(lian)鼻子也是(shi)(shi)酸(suan)(suan)(suan)酸(suan)(suan)(suan)的(de)(de)。

篇9

我(wo)(wo)(wo)所學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)護理專(zhuan)業(ye)，轉眼學(xue)(xue)生時代(dai)就要(yao)過去，我(wo)(wo)(wo)即將(jiang)離(li)開美麗的(de)(de)(de)(de)(de)校園，走上社會，走進(jin)(jin)醫(yi)院，而成(cheng)為(wei)一名(ming)救死扶傷的(de)(de)(de)(de)(de)護士。本人從20XX年進(jin)(jin)入XX職業(ye)技術學(xue)(xue)院就讀(du)以(yi)(yi)來，一直一嚴(yan)謹的(de)(de)(de)(de)(de)態度和(he)(he)積極的(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)情投身于學(xue)(xue)習和(he)(he)工作中，雖(sui)然有(you)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)淚水，也有(you)失敗的(de)(de)(de)(de)(de)辛酸，然而日益激烈的(de)(de)(de)(de)(de)社會竟爭也使我(wo)(wo)(wo)充分地(di)認識到(dao)成(cheng)為(wei)一名(ming)德智(zhi)體(ti)全(quan)面發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)優秀大學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性，但當真(zhen)正接觸到(dao)病人后，我(wo)(wo)(wo)發現，臨床護理和(he)(he)書本上還(huan)是(shi)存在著差距，自己不(bu)僅右扎(zha)實的(de)(de)(de)(de)(de)理論，熟(shu)練的(de)(de)(de)(de)(de)操作，還(huan)要(yao)有(you)愛傷觀(guan)點等(deng)等(deng)年。無論如何(he)，過去的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)(wo)不(bu)斷奮斗、不(bu)斷完(wan)善自我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)一年。以(yi)(yi)下是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)護士自我(wo)(wo)(wo)鑒(jian)定：

我嚴(yan)格要(yao)求自己(ji)，憑著對成為一名優秀白(bai)衣(yi)天(tian)使的目(mu)標(biao)和(he)知識(shi)的強烈追求，刻苦鉆(zhan)研，勤(qin)奮好學，態度端正，目(mu)標(biao)明確，基本上牢固的掌握了(le)(le)一些(xie)專(zhuan)業知識(shi)和(he)技能(neng)，作到了(le)(le)理(li)論聯系實際;除了(le)(le)專(zhuan)業知識(shi)的學習外，還(huan)注意(yi)各方(fang)面(mian)知識(shi)的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識(shi)，從而提高了(le)(le)自身(shen)的思想(xiang)文化素質。

在(zai)科主任(ren)及(ji)(ji)(ji)護(hu)(hu)士長的領導下(xia)，我(wo)能做到(dao)上班不(bu)遲(chi)到(dao)、不(bu)早(zao)退(tui)。正確執行醫囑及(ji)(ji)(ji)各項護(hu)(hu)理(li)(li)技(ji)術操作規程，做好(hao)基礎護(hu)(hu)理(li)(li)。嚴格執行無菌操作制度(du)。發現問題(ti)(ti)，及(ji)(ji)(ji)時解決。在(zai)工(gong)作中能理(li)(li)論聯(lian)系實際，善于(yu)工(gong)作總結，遇到(dao)不(bu)懂(dong)的問題(ti)(ti)能及(ji)(ji)(ji)時向護(hu)(hu)士長及(ji)(ji)(ji)年(nian)資深的老(lao)師(shi)請教，努力(li)提高自(zi)身的業務水平。對待(dai)患(huan)者(zhe)(zhe)能文明禮(li)貌的服務，做到(dao)舉止、態度(du)和藹，急病人所急，想病人所想。除了完(wan)成(cheng)常規的基礎護(hu)(hu)理(li)(li)外，還熟練(lian)的掌握了專科知識(shi)和各項護(hu)(hu)理(li)(li)操作，經常下(xia)病房(fang)與(yu)患(huan)者(zhe)(zhe)溝通，及(ji)(ji)(ji)時了解他們(men)的動(dong)態心理(li)(li)，并做好(hao)健康宣教。在(zai)實習結束，并總結了在(zai)醫院實習自(zi)我(wo)鑒定。

我養成了良(liang)好(hao)的(de)生(sheng)活習慣，生(sheng)活充實而(er)有(you)條(tiao)理(li)(li)，有(you)嚴謹(jin)的(de)生(sheng)活態度(du)和良(liang)好(hao)的(de)生(sheng)活態度(du)和生(sheng)活作風，為人熱情大方，誠實守(shou)信，樂于助人，擁有(you)自(zi)己的(de)良(liang)好(hao)出事(shi)原(yuan)則，能與同(tong)事(shi)們和睦(mu)相處(chu);積(ji)極參加各項(xiang)課外活動，從而(er)不斷的(de)豐富(fu)自(zi)己的(de)閱(yue)歷，用有(you)限的(de)生(sheng)命投入到無限的(de)護理(li)(li)工作中(zhong)。

以(yi)上(shang)是(shi)我(wo)(wo)的綜合個人自(zi)我(wo)(wo)鑒定(ding)，以(yi)后(hou)的工作(zuo)中我(wo)(wo)會(hui)更(geng)加不(bu)斷努力地學習，以(yi)不(bu)斷提高自(zi)身的業務能力。從而(er)使自(zi)己(ji)的理論知識及操作(zuo)技能更(geng)上(shang)一個臺階，以(yi)便能更(geng)好的服務于患者。爭(zheng)取做一名(ming)優秀的護理人員，以(yi)無(wu)愧(kui)于白衣天(tian)使的光榮稱號!我(wo)(wo)相信自(zi)己(ji)一定(ding)行!

篇10

回(hui)顧實(shi)(shi)習這段時間的(de)經歷，雖然日子忙碌，但在自(zi)己(ji)的(de)努力實(shi)(shi)踐中和同事的(de)指導(dao)幫(bang)助下我覺得在實(shi)(shi)習過程中受益匪(fei)淺。下面是我這段時間的(de)實(shi)(shi)習鑒定。

在實習過程(cheng)中(zhong)，本人嚴格遵(zun)守醫(yi)院及(ji)各科室的(de)(de)規章制度(du)，認真履行護(hu)士(shi)職責，嚴格要求自己(ji)，尊敬(jing)師(shi)長(chang)，團結同學(xue)，踏實工作(zuo)(zuo)，熱愛兒(er)童事業，全心全意(yi)為(wei)患(huan)兒(er)著想。同時(shi)要理(li)解(jie)家屬，正確(que)處(chu)理(li)好護(hu)患(huan)關系，能(neng)(neng)做好解(jie)釋與安慰工作(zuo)(zuo)，多說“對不(bu)起”，使(shi)家屬也(ye)理(li)解(jie)兒(er)科護(hu)士(shi)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)，減少不(bu)必(bi)要的(de)(de)誤會或(huo)過激行為(wei)的(de)(de)發生(sheng)。在老師(shi)的(de)(de)指導下，我(wo)基(ji)本掌握了兒(er)科一些常見病的(de)(de)護(hu)理(li)以(yi)及(ji)一些基(ji)本操作(zuo)(zuo)。特別(bie)是(shi)對于(yu)小兒(er)頭(tou)皮(pi)針的(de)(de)穿刺技(ji)術，在工作(zuo)(zuo)的(de)(de)同時(shi)我(wo)也(ye)不(bu)斷的(de)(de)認真學(xue)習和總(zong)結經驗，能(neng)(neng)勤于(yu)、善于(yu)觀察(cha)患(huan)兒(er)病情，從(cong)而及(ji)時(shi)地掌握病情變化，作(zuo)(zuo)出準確(que)判斷。總(zong)之我(wo)覺得在這段實習的(de)(de)日子里，我(wo)學(xue)到了很多，雖然我(wo)還只是(shi)學(xue)生(sheng)，也(ye)許我(wo)的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)有限，但是(shi)我(wo)用我(wo)的(de)(de)努(nu)力(li)充實我(wo)的(de)(de)知(zhi)識與技(ji)能(neng)(neng)，希望能(neng)(neng)用我(wo)的(de)(de)微笑送走(zou)病人健(jian)康的(de)(de)離去(qu)，渴望在學(xue)習中(zhong)成(cheng)長(chang)，真做一名默默歌唱、努(nu)力(li)飛翔的(de)(de)白衣天(tian)使(shi)。

1.搞熟心內科常見疾病(bing)的書本知識，如(ru)高(gao)血壓、心力衰竭、心肌病(bing)、瓣膜病(bing)、冠心病(bing)等(deng)；然(ran)后再在臨(lin)床上將(jiang)上級醫生的診療方案(an)與(yu)書本相(xiang)對應，看(kan)看(kan)如(ru)何與(yu)患者個(ge)體(ti)結(jie)合，不懂就問，水平會提高(gao)很快。

2.實習前對心(xin)(xin)內(nei)科的一些基(ji)本操(cao)作要(yao)掌握，如(ru)做心(xin)(xin)電(dian)圖(tu)、測血(xue)壓(ya)、心(xin)(xin)臟的體格檢查等，不(bu)要(yao)小(xiao)看這些，以最簡單的測血(xue)壓(ya)為例，很多人(ren)都沒有(you)規(gui)范的掌握。

3.還有就(jiu)是，醫生不光要掌握高超的醫術，同(tong)時還要很好的溝(gou)通技巧，與(yu)(yu)患者、與(yu)(yu)同(tong)事，平(ping)時多學學上級老(lao)師的溝(gou)通、談話方法和技巧，等到真(zhen)正工作(zuo)了會很快上手(shou)。

4.學會一些急(ji)(ji)診(zhen)處(chu)理，如高血壓急(ji)(ji)癥、急(ji)(ji)性肺水腫、心律失(shi)常等(deng)，急(ji)(ji)診(zhen)的東(dong)西會處(chu)理了，后(hou)面慢的也(ye)不用著急(ji)(ji)，這樣做(zuo)到心中有數(shu)，“一切盡在掌握”。

這(zhe)段外科的(de)(de)實習經歷(li)，其中(zhong)復雜的(de)(de)滋味(wei)也許只有親(qin)身經歷(li)過的(de)(de)人才能體會，酸甜(tian)苦(ku)辣，無論(lun)是什(shen)么滋味(wei)，都挺(ting)值得回味(wei)的(de)(de)。當然更重要(yao)的(de)(de)是知(zhi)道(dao)了好多書(shu)本上學不到(dao)的(de)(de)東西，也認識了幾個不錯的(de)(de)朋友，或許這(zhe)比書(shu)本更有價值吧。

在(zai)老師的辛勤(qin)指(zhi)導下，經過不斷的努力(li)，在(zai)心內科的實習很快結束，取得(de)了(le)很大成績(ji)。首先，在(zai)基礎理論方面(mian)(mian)，溫故而知(zhi)加強了(le)鞏固和(he)提高(gao)；其次，在(zai)臨床放面(mian)(mian)學到了(le)新的知(zhi)識和(he)處理方法。總(zong)之。經過在(zai)心內實習，是我對(dui)常見病、多(duo)發(fa)病的診斷治療有了(le)重新的認識和(he)提高(gao)，在(zai)突發(fa)病方面(mian)(mian)，學到了(le)應對(dui)的知(zhi)識和(he)技巧。

自我鑒定(ding)內科(ke)實習【二】

這(zhe)兩周在(zai)消(xiao)化內科，我(wo)(wo)還(huan)是扎了(le)(le)好多(duo)人的(de)(de)，而且由于(yu)老(lao)師(shi)幫(bang)挑的(de)(de)病人比較好，沒有(you)一個出了(le)(le)問(wen)題的(de)(de)，嘿嘿，可惜每(mei)次(ci)都(dou)要老(lao)師(shi)幫(bang)忙給(gei)送膠布，很汗(han)，很囧。我(wo)(wo)想(xiang)到(dao)(dao)心內可能打針的(de)(de)機會要少，不過(guo)其他像搶(qiang)救(jiu)之類的(de)(de)就(jiu)多(duo)了(le)(le)吧。由于(yu)我(wo)(wo)老(lao)師(shi)一直上(shang)白班，我(wo)(wo)還(huan)真沒上(shang)過(guo)其他的(de)(de)班！倒是有(you)幾次(ci)搶(qiang)救(jiu)的(de)(de)，什么大口(kou)吐血的(de)(de)，休(xiu)克甚至(zhi)死掉的(de)(de)也有(you)，我(wo)(wo)同學(xue)參(can)與了(le)(le)，等我(wo)(wo)到(dao)(dao)的(de)(de)時(shi)候要么穩定(ding)了(le)(le)，要么轉科了(le)(le)，要么就(jiu)在(zai)床上(shang)掛紫(zi)外線(xian)燈了(le)(le)（死亡(wang)以后的(de)(de)終末消(xiao)毒）。