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構建大學生社會實踐育人的長效機制
關鍵詞：大(da)學生 社(she)會實踐 長(chang)效機制
摘要：大(da)學(xue)生社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)經過(guo)30余年的(de)(de)不(bu)斷探索和(he)發(fa)展,已成為全面提高(gao)大(da)學(xue)生思想道德素質和(he)科學(xue)文化素質、促進(jin)學(xue)生成長成才的(de)(de)重要途(tu)徑。但隨著(zhu)社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)全面進(jin)步,大(da)學(xue)生社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)工作(zuo)在(zai)管理(li)體系、實(shi)踐(jian)成效(xiao)(xiao)(xiao)、評價(jia)機(ji)制(zhi)等方面出現了一些問題(ti)。所以,高(gao)校(xiao)應從加強管理(li)、推進(jin)課程(cheng)化建設、提升實(shi)踐(jian)效(xiao)(xiao)(xiao)果等方面著(zhu)手,目光長遠(yuan)、放(fang)眼未來,積(ji)極(ji)探索大(da)學(xue)生社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)的(de)(de)長效(xiao)(xiao)(xiao)機(ji)制(zhi),有效(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)現實(shi)踐(jian)育(yu)人、助(zhu)人成才的(de)(de)教育(yu)目標。
職業教育·下旬刊雜志要求:
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