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試論提升地方師范院校師范生職業能力的必要性和舉措

鄧(deng)麗芳 韋方立 廣西民族師范學(xue)院

關鍵詞:師(shi)范院校(xiao) 師(shi)范生(sheng) 職業能力 

摘要:當前(qian),社會公(gong)眾對教(jiao)(jiao)師的(de)期望值(zhi)越(yue)來越(yue)高,對教(jiao)(jiao)師的(de)職(zhi)業能力(li)(li)要求(qiu)越(yue)來明(ming)確,出于(yu)就業競(jing)爭(zheng)壓(ya)力(li)(li)的(de)需(xu)要、滿足(zu)用人單位對畢(bi)業生質量的(de)需(xu)求(qiu)和(he)畢(bi)業生對學校(xiao)培(pei)養模式的(de)評(ping)價,以(yi)及適應教(jiao)(jiao)師專業課(ke)程標準(zhun)等方面(mian)的(de)原因,本文提(ti)出了(le)加(jia)強對地(di)方師范院校(xiao)師范生職(zhi)業能力(li)(li)提(ti)升(sheng)的(de)思(si)考,并將以(yi)科(ke)學發展和(he)提(ti)升(sheng)競(jing)爭(zheng)力(li)(li)為(wei)首要目的(de)、以(yi)"融入中心管理(li)"為(wei)基本思(si)路、以(yi)制度建設和(he)方法創新為(wei)根本保證(zheng)、以(yi)培(pei)養和(he)造就優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)育人才隊伍為(wei)基礎工作(zuo)等作(zuo)為(wei)提(ti)升(sheng)師范生職(zhi)業能力(li)(li)的(de)有效舉措。

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