中(zhong)小學教(jiao)學研究雜志(zhi)是由(you)遼寧(ning)省教(jiao)育(yu)廳主管,沈陽師(shi)范大學主辦的(de)一本省級(ji)期刊。
中小學教(jiao)學研究(jiu)雜志創(chuang)刊(kan)于(yu)2000,發行周期(qi)為(wei)雙月刊(kan),雜志類(lei)別(bie)為(wei)教(jiao)育(yu)類(lei)。
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中(zhong)小學教(jiao)學研究雜志(zhi)是由(you)遼寧(ning)省教(jiao)育(yu)廳主管,沈陽師(shi)范大學主辦的(de)一本省級(ji)期刊。
中小學教(jiao)學研究(jiu)雜志創(chuang)刊(kan)于(yu)2000,發行周期(qi)為(wei)雙月刊(kan),雜志類(lei)別(bie)為(wei)教(jiao)育(yu)類(lei)。
Magazine introduction
《中小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研究(jiu)》創刊以來(lai),本刊堅持“傳播新理念,交流新經驗,于2000年(nian)創辦(ban),面向全國發行(xing)的教(jiao)(jiao)育類學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)期刊。《中小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研究(jiu)》雜志以其豐(feng)富(fu)的內容,融學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)性(xing)(xing)與技術(shu)(shu)性(xing)(xing)為一(yi)體的特(te)點,獲得(de)了廣大(da)學(xue)(xue)(xue)者的喜愛(ai)。
《中小學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)究》主要刊登反映有(you)關(guan)新課(ke)改以來中小學(xue)各(ge)學(xue)科最新教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)究成果的(de)優秀文稿(gao),展示、交(jiao)流一線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)經驗。主要欄目:課(ke)程改革研(yan)究、課(ke)標教(jiao)(jiao)(jiao)材、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模式(shi)、學(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、能(neng)力(li)培養、復習與考(kao)試、教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)天(tian)地、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)隨筆、學(xue)校(xiao)風采等。
欄目設置:閱讀教學(xue)學科(ke)教學教學設計復習與(yu)考試(shi)寫作指導作(zuo)業設(she)計能力培養云端教學(xue)
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{2}稿件(jian)文責自(zi)負。根據(ju)《著作權法》,結合本刊具體情況(kuang),編輯部(bu)可作文字修(xiu)(xiu)改(gai)、刪節(jie);凡涉及(ji)原意的重大修(xiu)(xiu)改(gai),則提請作者(zhe)考慮(lv)。修(xiu)(xiu)改(gai)稿逾期3個月不返回者(zhe),按自(zi)動退稿處理。
{3}文(wen)(wen)章題目要確切地反映(ying)本文(wen)(wen)的特(te)定內(nei)容。所有稿件均應附英文(wen)(wen)文(wen)(wen)題,中英文(wen)(wen)題目必須一致。
{4}參(can)(can)考(kao)文(wen)獻用英文(wen)或中文(wen)表示,著錄以GB/T7714-2015《文(wen)后參(can)(can)考(kao)文(wen)獻著錄規則》為標準。
{5}請提供(gong)內容摘要(yao)(200 字左右(you))、關鍵詞以及英文標題。
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作者(zhe):黎(li)陽; 彭國慶 刊期(qi):2019年第10期(qi)
作(zuo)者:吳子興(xing) 刊期:2019年第10期
作(zuo)者:郝秋子(zi) 刊(kan)期:2019年第10期
作者:李金和(he) 刊期(qi):2019年第10期(qi)
作者:曹(cao)晶(jing) 刊期:2019年第10期
作者:董岸達 刊期(qi):2019年第10期(qi)
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中(zhong)小學教學研究雜志編輯老師態度很(hen)好(hao),過兩天就是(shi)(shi)審(shen)稿意(yi)(yi)見(jian)返(fan)回(hui),初審(shen)退修(xiu)一(yi)(yi)天,修(xiu)后編輯再審(shen)一(yi)(yi)天,送(song)外(wai)審(shen)2天給(gei)修(xiu)改(gai)意(yi)(yi)見(jian),改(gai)后3天編輯老師通知錄用,審(shen)稿人實事求是(shi)(shi),提出很(hen)少但很(hen)中(zhong)肯(ken)的意(yi)(yi)見(jian),這樣修(xiu)改(gai)起(qi)來(lai)也(ye)給(gei)力(li)!
審稿人的(de)(de)意(yi)見不多(duo),但是(shi)都挺有(you)價值(zhi),改了文章(zhang)結(jie)構、做了驗(yan)證實驗(yan)。值(zhi)得(de)一提的(de)(de)是(shi),編輯(ji)的(de)(de)排版意(yi)見簡直不要(yao)太仔細。。。足足有(you)十幾頁。太負責了!這(zhe)樣的(de)(de)編輯(ji)團隊,也是(shi)值(zhi)得(de)夸贊的(de)(de)!
半個(ge)月給的(de)(de)結果。修改后錄用(yong),編輯部效(xiao)率非常高,回復也很及時,非常細心。我投過其他期刊,在這一點上,都(dou)沒這個(ge)期刊做的(de)(de)好。對于(yu)編輯部的(de)(de)態(tai)度,贊10個(ge)都(dou)不為過,不厭其煩,認真負責(ze)。
《中小學教學研究》效率很(hen)高(gao),編(bian)輯工作(zuo)很(hen)認真,耐心的(de)跟(gen)我(wo)討論(lun)(lun)(lun)論(lun)(lun)(lun)文(wen)的(de)細節(jie)問題,就本人經(jing)驗,只要文(wen)章具(ju)有一定的(de)創(chuang)新性,實(shi)驗數據(ju)詳實(shi),最好再有點理論(lun)(lun)(lun)推理,還是比(bi)較(jiao)好中的(de)。
總的(de)(de)來說,編(bian)輯部審稿(gao)很快(kuai),編(bian)輯也比較認真負責的(de)(de),每次修(xiu)改稿(gao)的(de)(de)時候(hou)都會細(xi)致(zhi)到每個細(xi)節(jie)點上。審稿(gao)意見很誠懇。對文章幫助很大。希望《中小(xiao)學教學研究(jiu)》雜志越(yue)辦(ban)越(yue)好。
審稿負(fu)責,一般20到30天給(gei)審稿意(yi)見,認真回答修(xiu)改,2周后錄用,效率還(huan)是很(hen)高的。本人已(yi)經發了兩(liang)篇(pian)了,都很(hen)快(kuai)。總體感覺需(xu)要一定(ding)新穎性,有創新點,能解決(jue)實際問題。
已經是被錄(lu)用的(de)第二篇稿(gao)件。總體(ti)來說,《中小學(xue)教(jiao)學(xue)研究》期(qi)刊在國(guo)內都(dou)還是可以的(de)。審(shen)稿(gao)規范、認真(zhen)。尤其是編輯老(lao)師,很(hen)認真(zhen)負責。一般都(dou)是2個(ge)匿名(ming)專(zhuan)家(jia)評審(shen),較(jiao)為公正、客(ke)觀(guan),提出的(de)修改意(yi)見專(zhuan)業,且對(dui)提高論文質量(liang)和(he)作(zuo)者寫作(zuo)有幫助。
第(di)一(yi)次投稿,沒想到國內的(de)(de)期刊對一(yi)篇文章投入這么(me)多的(de)(de)審稿人(ren);也因為(wei)第(di)一(yi)次投稿,有(you)很(hen)多問題不(bu)清楚(chu),給(gei)編(bian)(bian)輯部打(da)了數次電(dian)話,我(wo)(wo)自(zi)己都不(bu)好意思啦,可(ke)是(shi),編(bian)(bian)輯,哦我(wo)(wo)不(bu)知道他們有(you)幾個編(bian)(bian)輯,可(ke)是(shi)每一(yi)次都得到非常好的(de)(de)服務,如(ru)果所有(you)的(de)(de)編(bian)(bian)輯部都這么(me)職業化(hua),我(wo)(wo)們作(zuo)者有(you)福了。
這(zhe)個期(qi)刊審稿果然快(kuai),文(wen)章13號(hao)投的(de)稿,下個月(yue)4號(hao)專(zhuan)家就返(fan)回(hui)了,感覺《中小(xiao)學教學研究》辦的(de)可(ke)以,不排斥(chi)外校文(wen)章,審稿速度快(kuai),這(zhe)個值得稱贊。建議大家可(ke)以試(shi)一試(shi)。
這期(qi)刊審(shen)稿很(hen)快,第一(yi)(yi)(yi)次投(tou)(tou)的時候,一(yi)(yi)(yi)個禮(li)拜就(jiu)給退(tui)(tui)回來了(le),然(ran)后補加數(shu)據再投(tou)(tou),一(yi)(yi)(yi)個禮(li)拜退(tui)(tui)修,然(ran)后修改(gai)錄用。9月23號已經來信通知錄用。速度還(huan)是很(hen)快的。
《中小學(xue)(xue)教學(xue)(xue)研究(jiu)》這個雜志,真(zhen)心不(bu)錯(cuo),審(shen)稿速(su)度快,當時(shi)我的是(shi)兩周就給了審(shen)稿意見(jian),補充(chong)數據,然后(hou)就提交(jiao)了,一(yi)周之后(hou)再給出(chu)修改意見(jian)。審(shen)稿人(ren)的意見(jian)相當專業,編(bian)輯老師(shi)很好,有問必答(da)。
我最近向中小學(xue)教學(xue)研究雜(za)志(zhi)了(le)一篇(pian)稿(gao)(gao)子(zi),1個月(yue)左右給了(le)“退修”的審稿(gao)(gao)結果,專家所提的意見還(huan)算比較中肯。該刊(kan)的投稿(gao)(gao)系(xi)統比較完(wan)善,作者可以隨時查(cha)看審稿(gao)(gao)流程,但見刊(kan)比較慢點(dian)。
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