購物車(0)
關注基于人地協調觀的高中地理新課標內容要求的更新
關鍵詞：高中地理新課標 人(ren)地協調(diao)觀 內容要求(qiu)更新
摘要：高(gao)(gao)中(zhong)地(di)(di)(di)理(li)新(xin)(xin)課標(biao)加強人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)地(di)(di)(di)協(xie)調觀(guan)素(su)養的(de)培育,更(geng)新(xin)(xin)內(nei)(nei)容(rong)(rong)要(yao)(yao)求,值得地(di)(di)(di)理(li)教育界關注。新(xin)(xin)課標(biao)增補(bu)了人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)地(di)(di)(di)關系中(zhong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)一方內(nei)(nei)容(rong)(rong),關注自然界與人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類關系密切的(de)部(bu)分(fen),關注人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類活動(dong)(dong)中(zhong)生活領域(yu)的(de)活動(dong)(dong)。新(xin)(xin)課標(biao)拓展了人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)地(di)(di)(di)關系中(zhong)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)地(di)(di)(di)互動(dong)(dong)內(nei)(nei)容(rong)(rong),完善了人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)地(di)(di)(di)互動(dong)(dong)中(zhong)地(di)(di)(di)理(li)要(yao)(yao)素(su),關注區(qu)域(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)地(di)(di)(di)互動(dong)(dong)關系。針(zhen)對(dui)新(xin)(xin)課標(biao)內(nei)(nei)容(rong)(rong)要(yao)(yao)求的(de)以上更(geng)新(xin)(xin),必須(xu)提高(gao)(gao)高(gao)(gao)師地(di)(di)(di)理(li)教育界的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)地(di)(di)(di)協(xie)調觀(guan)素(su)養,強化中(zhong)學地(di)(di)(di)理(li)在(zai)職教師基(ji)于人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)地(di)(di)(di)協(xie)調觀(guan)的(de)專業(ye)培訓(xun),利用地(di)(di)(di)理(li)高(gao)(gao)考命題(ti)新(xin)(xin)情境倒逼人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)地(di)(di)(di)協(xie)調觀(guan)素(su)養的(de)提高(gao)(gao)。
天津師范大學學報·基礎教育版雜志要求:
{1}稿(gao)件(jian)收到后一般三(san)個月(yue)內給予回(hui)復(fu)；三(san)個月(yue)未見回(hui)復(fu)者，請自行處理。
{2}來(lai)稿(gao)文(wen)責(ze)自(zi)負(fu)。作(zuo)者應對(dui)稿(gao)件內容和(he)署名負(fu)責(ze)，且保證稿(gao)件內容不(bu)得抄(chao)襲或重復發表。編輯部(bu)對(dui)來(lai)稿(gao)有權做技術性和(he)文(wen)字性修(xiu)改，實質(zhi)性內容修(xiu)改需征得作(zuo)者同意。
{3}本類注釋(shi)是(shi)對論著(zhu)正文(wen)中某一(yi)特定內(nei)容的進一(yi)步解釋(shi)或補充說明，或者(zhe)各種不宜列人(ren)參考文(wen)獻的引(yin)文(wen)，如檔案資料、內(nei)部資料，轉(zhuan)引(yin)類文(wen)獻。
{4}有(you)國家、部、省、市、校級(ji)科研基(ji)金項(xiang)目(mu)資助的(de)課題,請在首頁腳標處注明基(ji)金項(xiang)目(mu)名(ming)稱和編號,可優先錄(lu)用。
{5}并附200字(zi)左(zuo)右(you)的中文摘要和3―5個(ge)關鍵(jian)詞(ci)。
注：因版權方(fang)要求，不(bu)能公開全文(wen)，如需全文(wen)，請咨詢雜(za)志社
