高(gao)教探索雜志是由廣(guang)東省教育廳(ting)主管，廣(guang)東省高(gao)等(deng)教育學(xue)會(hui)主辦(ban)的一本北(bei)大期(qi)刊(kan)。
高教(jiao)探(tan)索雜志創(chuang)刊于(yu)1985，發行周期(qi)為月刊，雜志類別(bie)為教(jiao)育類。
雜志介紹 收藏雜志(zhi)
高(gao)教探索雜志是由廣(guang)東省教育廳(ting)主管，廣(guang)東省高(gao)等(deng)教育學(xue)會(hui)主辦(ban)的一本北(bei)大期(qi)刊(kan)。
高教(jiao)探(tan)索雜志創(chuang)刊于(yu)1985，發行周期(qi)為月刊，雜志類別(bie)為教(jiao)育類。
主管單位：廣東(dong)省(sheng)教(jiao)育廳
主辦單位：廣東(dong)省高(gao)等教育學會(hui)
國際刊號：1673-9760
國內刊號：44-1109/G4
發行周期：月刊
全年訂價：￥280.00
Magazine introduction
《高(gao)教探索》創刊(kan)以(yi)來，本刊(kan)堅持“傳播新理念(nian)，交流新經驗(yan)，于1985年創辦，面(mian)向(xiang)全國發行的(de)教育類學術(shu)期刊(kan)。《高(gao)教探索》雜志以(yi)其豐富的(de)內容，融學術(shu)性(xing)(xing)與技(ji)術(shu)性(xing)(xing)為一體(ti)的(de)特(te)點，獲得了廣大學者的(de)喜(xi)愛。
《高教(jiao)探索》弘揚(yang)了傳(chuan)統和民(min)族優(you)秀的(de)高等教(jiao)育(yu)理論，及時反映了國內外最新的(de)高等教(jiao)育(yu)研究成果(guo)，刊登了一大批高質量、有思想、有深度(du)的(de)選題廣、觀(guan)點新穎的(de)學術。
欄目設置：高教管理教(jiao)育基本(ben)理論高等教育學(xue)研究生(sheng)教(jiao)育粵港澳大灣區研究課程與教學比(bi)較教(jiao)育高職(zhi)教育教(jiao)育(yu)史研(yan)究大(da)學生(sheng)成長(chang)綜述
Magazine introduction
{1}獲得各(ge)種基金項(xiang)目資(zi)(zi)助(zhu)的論(lun)文請(qing)注明資(zi)(zi)金名稱及資(zi)(zi)助(zhu)編號。
{2}要求觀(guan)點鮮明(ming)、新(xin)穎，論據充(chong)分、有力(li)，結論正確，具有原創性，反對抄襲和(he)一稿多投。
{3}稿件應為尚未公開(kai)發表的原創性學術作品。
{4}正文中的各級標題分別為：“一”、“（一）”、“1.”和“（1）”等(deng)(deng)。正文中的表格按全文順次(ci)編號，如(ru)表1、表2等(deng)(deng)；表名在表格的上方居(ju)中；表格上下封(feng)口(kou)，左右不封(feng)口(kou)。
{5}論(lun)文(wen)關鍵(jian)(jian)詞(ci)是從報告、論(lun)文(wen)中選(xuan)(xuan)取(qu)出來，用來表示全文(wen)主題內(nei)容(rong)信息(xi)款目的單詞(ci)和(he)術語。每篇論(lun)文(wen)應選(xuan)(xuan)取(qu)3～5個關鍵(jian)(jian)詞(ci)。
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作(zuo)者：李雯雯 刊期(qi)：2019年第12期(qi)
作者：劉寧寧 刊期：2019年第12期
作者：孫輕宇 刊期：2019年第12期
作(zuo)者：孫東山; 左官(guan)春 刊(kan)期(qi)：2019年(nian)第(di)12期(qi)
作者：梅雪; 曹如軍(jun) 刊期：2019年第(di)12期
作(zuo)者：蔡煒(wei); 耿丹青 刊期：2019年第12期
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初審(shen)(shen)用了一個半月(yue)，外審(shen)(shen)2個月(yue)，不過最后結果還不錯，被高(gao)教探索雜志接(jie)收(shou)了！網上(shang)可以(yi)留言(yan)詢(xun)問(wen)審(shen)(shen)稿進度(du)，電話詢(xun)問(wen)時編輯態度(du)很好，審(shen)(shen)稿意見也很到位。是一本值得推(tui)薦(jian)的(de)雜志！
這次(ci)(ci)投稿也(ye)有(you)(you)運氣的成分在，中間修改了兩次(ci)(ci)，一(yi)次(ci)(ci)是改內容，另(ling)外一(yi)次(ci)(ci)是修改格式，最(zui)后格式改的非常認真！感覺高教探索雜志編輯(ji)老師(shi)有(you)(you)認真看了，無論從態(tai)度還是敬(jing)業程度來說很值得贊(zan)賞的。
此刊(kan)效率和質(zhi)量均較高。小生中了第二篇(pian)綜(zong)述，初(chu)審一天，外(wai)審一個月(yue)，提了一個大問題及兩個小問題，修改一星期返修，一天后即發錄用通(tong)知，安(an)排在7月(yue)見(jian)刊(kan)，現小生在研(yan)究生復試前可(ke)見(jian)刊(kan)兩篇(pian)核心文章，有所(suo)(suo)欣慰，亦有所(suo)(suo)僥(jiao)幸。
三個(ge)(ge)月直接錄(lu)用，還是很快的了，比較(jiao)(jiao)順利，《高教探(tan)索》期刊很好，審稿人意見比較(jiao)(jiao)中(zhong)肯，不歧視外學校的投稿，審稿速度快，這(zhe)個(ge)(ge)值(zhi)得(de)稱贊。建議大(da)家(jia)可以試一試。
期(qi)刊質量很(hen)高，應該算(suan)是國內教(jiao)育(yu)方面權威(wei)的期(qi)刊了。審(shen)稿還算(suan)快，6月初投稿，一個半月初審(shen)審(shen)回，修改后重審(shen)，9月底定稿。審(shen)稿專家很(hen)好，所提意見確實(shi)很(hen)有(you)見地。
6月16號(hao)投的(de)，7月26日收(shou)到(dao)(dao)退修(xiu)通知，返回后8月12號(hao)再修(xiu)改，9月26日收(shou)到(dao)(dao)錄用到(dao)(dao)正刊的(de)郵件(jian)。整(zheng)體感覺編輯很(hen)認真負責(ze)，一點微(wei)小的(de)錯誤都(dou)會審出來，很(hen)敬業，中(zhong)間打過電話咨(zi)詢(xun)過一次(ci)，態(tai)度也(ye)很(hen)好。祝《高教探索》越辦越好，質量越來越高。
投稿后第二天送的外審，中(zhong)間換過好(hao)多(duo)審稿人，2個月后回來審稿意(yi)(yi)見，第一次按照意(yi)(yi)見修(xiu)改(gai)(gai)，第二次修(xiu)改(gai)(gai)格式，感覺(jue)專(zhuan)家提的審稿意(yi)(yi)見很犀利，但只要認真答復就都能錄用(yong)。
說實話(hua)，這本(ben)期(qi)刊的審(shen)稿(gao)是非常嚴(yan)謹(jin)的。審(shen)稿(gao)專家給出了具體的審(shen)稿(gao)意見，比其它很多期(qi)刊認(ren)真許多，從投(tou)稿(gao)到(dao)修改都比較(jiao)順暢，從審(shen)稿(gao)人(ren)對文章的批注來(lai)看，審(shen)稿(gao)人(ren)的確是認(ren)真看了稿(gao)件的。比我見過的大多數期(qi)刊要認(ren)真。值(zhi)得大家投(tou)稿(gao)。
老牌期(qi)刊了(le)，期(qi)刊不(bu)錯的(de)(de)(de)，不(bu)像有的(de)(de)(de)期(qi)刊全是(shi)關系稿，審(shen)(shen)稿人給(gei)的(de)(de)(de)意(yi)見很(hen)中(zhong)肯，編輯態(tai)度也非常好(hao)。只(zhi)是(shi)現(xian)在稿件太多了(le)，處理(li)速度不(bu)是(shi)很(hen)快，10月(yue)21號(hao)(hao)(hao)投稿，11月(yue)14號(hao)(hao)(hao)審(shen)(shen)回，當天提交修(xiu)改稿，12月(yue)20號(hao)(hao)(hao)采用。
高教(jiao)探索雜志(zhi)審稿近3個(ge)月，回來的意(yi)見(jian)讓我啞口無(wu)言(yan)。編輯說找(zhao)了9個(ge)審稿人，沒(mei)人能審，不(bu)符合雜志(zhi)范(fan)圍，建議你投別的期(qi)刊(kan)吧....這(zhe)(zhe)是(shi)我頭一次得到這(zhe)(zhe)樣的意(yi)見(jian)
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