地理教學雜志是由(you)中華(hua)人(ren)民共和國教育部(bu)主管,華(hua)東師范大學主辦的一本北大期(qi)刊。
地理教(jiao)學雜(za)志創刊于1959,發行周期為(wei)半(ban)月刊,雜(za)志類(lei)別(bie)為(wei)教(jiao)育(yu)類(lei)。
雜志介紹 收藏雜志
地理教學雜志是由(you)中華(hua)人(ren)民共和國教育部(bu)主管,華(hua)東師范大學主辦的一本北大期(qi)刊。
地理教(jiao)學雜(za)志創刊于1959,發行周期為(wei)半(ban)月刊,雜(za)志類(lei)別(bie)為(wei)教(jiao)育(yu)類(lei)。
Magazine introduction
《地理教學》創(chuang)(chuang)刊以來,本刊堅持(chi)“傳播新(xin)理念,交流新(xin)經(jing)驗(yan),于1959年創(chuang)(chuang)辦,面向全國(guo)發行的(de)(de)教育類學術期刊。《地理教學》雜(za)志以其豐富的(de)(de)內容,融學術性(xing)與技術性(xing)為一體(ti)的(de)(de)特點,獲得了廣(guang)大學者的(de)(de)喜愛。
《地(di)理(li)教(jiao)學(xue)》雜志在引領我國中學(xue)地(di)理(li)教(jiao)育教(jiao)學(xue)的改革(ge)和(he)發展(zhan)。作(zuo)為一份地(di)理(li)教(jiao)育類(lei)刊物,它必須和(he)中學(xue)地(di)理(li)教(jiao)學(xue)實踐緊密結合(he),與中學(xue)地(di)理(li)教(jiao)師的發展(zhan)需求緊密結合(he)。
欄目設置:封二封三教學(xue)研(yan)究(jiu)高(gao)中地理初中(zhong)地理研(yan)學旅行地理(li)信息技術教學經驗考試(shi)研究
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{1}論(lun)文(wen)(wen)摘要是對(dui)論(lun)文(wen)(wen)內容的(de)高度概括,通過閱讀(du)摘要,讀(du)者能夠對(dui)文(wen)(wen)章的(de)內容和主題思(si)想有一個宏觀(guan)、整(zheng)體的(de)把握。
{2}應具有科學性、實用性、邏輯性,論點明確(que),資料可靠,文字精煉,層(ceng)次(ci)清(qing)楚,數據(ju)準確(que),必要時應做統計(ji)學處理(li)。
{3}來稿應是(shi)未正式發表過的(de)文章。
{4}請確保(bao)文章(zhang)符合研(yan)究倫理,注意保(bao)護研(yan)究參(can)與(yu)者(zhe)和其他利益相關人的隱私與(yu)權(quan)利。
{5}文中一(yi)級(ji)(ji)標(biao)題(ti)、二(er)級(ji)(ji)標(biao)題(ti)、三(san)(san)級(ji)(ji)標(biao)題(ti)、四(si)級(ji)(ji)標(biao)題(ti)的序(xu)號用“一(yi)、……”“1.……”“(1)……”標(biao)示。盡(jin)量(liang)不使用三(san)(san)級(ji)(ji)或(huo)三(san)(san)級(ji)(ji)以(yi)上的標(biao)題(ti)。
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作者(zhe):肖(xiao)捷 刊期:2019年第24期
作者:馮志旭; 曾瑋 刊期:2019年第(di)24期
作者:周潔; 李(li)琳 刊期(qi):2019年第24期(qi)
作(zuo)者:于(yu)蓉; 朱媛媛 刊期:2019年第24期
作者:馮太(tai); 張曉(xiao)娜 刊(kan)期(qi)(qi):2019年第24期(qi)(qi)
作者:馮月鑾; 劉恭祥 刊期:2019年第(di)24期
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從投(tou)稿到外(wai)審返(fan)修(xiu)(xiu)總共不到一(yi)個月的(de)時間(jian),外(wai)審稍微(wei)修(xiu)(xiu)改即可(ke)。地理教學雜(za)(za)志要求不高,這(zhe)篇(pian)是我一(yi)年前(qian)的(de)練筆(bi)了,成功通過了,順(shun)便感謝該網站,我就是通過這(zhe)里(li)才選定了想投(tou)的(de)雜(za)(za)志的(de)!
之(zhi)前(qian)聽說(shuo)地理(li)教(jiao)學雜志(zhi)挺難(nan)中的,一(yi)(yi)直(zhi)沒報太大信心中稿(gao)。寫完稿(gao)子給導師看,他說(shuo)可以試一(yi)(yi)試,不行再改投稍微次一(yi)(yi)點(dian)(dian)的雜志(zhi)。結果投稿(gao)一(yi)(yi)個半月就(jiu)錄用了,中間(jian)只修改了一(yi)(yi)次,主要是一(yi)(yi)些格式問題,其他沒有意見(jian)。編(bian)輯(ji)老師和審稿(gao)專家的水(shui)平很高,工作做得(de)系統一(yi)(yi)點(dian)(dian),材料分(fen)析的深(shen)刻一(yi)(yi)點(dian)(dian),比較好(hao)中。
地理教學雜(za)志(zhi)是審(shen)稿(gao)(gao)非(fei)常快(kuai),效率很(hen)(hen)高(gao),初審(shen)和外審(shen)的意見(jian)很(hen)(hen)快(kuai)就給(gei)了,審(shen)稿(gao)(gao)專家很(hen)(hen)負責,意見(jian)提的很(hen)(hen)詳細,對論文提高(gao)很(hen)(hen)有幫助(zhu)!通知(zhi)修改后再審(shen),當天即把修改稿(gao)(gao)發過去了,很(hen)(hen)快(kuai)就通知(zhi)錄用了。不錯(cuo)的雜(za)志(zhi),必須好(hao)評!
《地理教學(xue)》的(de)稿件評審(shen)很(hen)正規。工作效率很(hen)高。編輯(ji)很(hen)是認真負責,校對(dui)文章(zhang)非常細致,審(shen)稿專家給出的(de)意(yi)見(jian)很(hen)是中(zhong)肯,有針(zhen)對(dui)性。修改后感(gan)覺文章(zhang)提升了一個(ge)檔(dang)次。希望期(qi)刊越(yue)(yue)辦(ban)越(yue)(yue)好吧!
感覺《地理教學》審(shen)(shen)(shen)稿速度還(huan)是(shi)比(bi)較快(kuai)的,編(bian)輯(ji)比(bi)較負責、有(you)耐心,我(wo)每次(ci)(ci)修改后都(dou)次(ci)(ci)日修回(hui),編(bian)輯(ji)也及時送審(shen)(shen)(shen),外審(shen)(shen)(shen)意見很給力,非(fei)常(chang)有(you)價值(zhi),按照(zhao)以(yi)往說法,如果是(shi)修改后編(bian)輯(ji)終審(shen)(shen)(shen),一般問題都(dou)不大。這是(shi)一個(ge)很值(zhi)得投的雜(za)志。
《地理教學》算(suan)是地理教學類較好(hao)的(de)期刊了,本人在其上面發表(biao)過,有些心(xin)得:文(wen)章要(yao)有些創新的(de)東(dong)西,內容要(yao)充(chong)實一(yi)點,格式什么的(de)投稿前一(yi)定要(yao)注意,參考文(wen)獻最(zui)好(hao)引用幾篇這個(ge)期刊的(de),關于審稿周期的(de)話一(yi)般一(yi)個(ge)月(yue)出結果。挺快的(de)。
審稿反饋很快,網上投稿,好像不到(dao)兩周就反饋了,而且(qie)審稿人很認真(zhen)地指出文章和最近(jin)剛出的一(yi)篇(pian)很接(jie)近(jin),建議改(gai)投它刊,整體來(lai)說還(huan)是比(bi)較負責的。
7月12號投(tou)稿(gao)8月13號接受。1個月的時間。很有效率(lv)的一個期刊,效果也非(fei)常好,本來(lai)想投(tou)到國(guo)外的,懶得(de)翻譯。還(huan)有就是編輯老師的聲(sheng)音很好聽,嘻(xi)嘻(xi)~~~
投稿了(le)一個(ge)(ge)月,終于(yu)錄(lu)用了(le)。找(zhao)了(le)三個(ge)(ge)專家(jia),兩個(ge)(ge)拒審(汗(han)!),一個(ge)(ge)同意錄(lu)用,不知(zhi)道是(shi)不是(shi)我(wo)寫(xie)的文章研究范圍有點(dian)偏。審稿速度快(kuai),就(jiu)這點(dian)就(jiu)比其(qi)它好(hao)多期(qi)刊強(qiang)多了(le),贊一個(ge)(ge)!
編輯老師態(tai)度較(jiao)(jiao)好,很細心認真,校(xiao)稿比較(jiao)(jiao)認真仔細,審(shen)稿速度比較(jiao)(jiao)快(kuai),而且比較(jiao)(jiao)客觀。投過一(yi)篇文章,被(bei)拒原因創(chuang)新不足,后來(lai)被(bei)增刊錄用(yong)了(le),增刊水平(ping)確(que)實(shi)差了(le)些。比較(jiao)(jiao)正規,期(qi)刊接受的范圍還算比較(jiao)(jiao)廣,審(shen)稿也(ye)算是快(kuai)的,值得一(yi)試。
6月(yue)28號(hao)投(tou)稿(gao),7月(yue)30號(hao)錄(lu)用,效率還是(shi)非常(chang)高的。中(zhong)間審(shen)(shen)稿(gao)人(ren)提出的審(shen)(shen)稿(gao)意(yi)見一共三(san)條,比較中(zhong)肯,最后對審(shen)(shen)稿(gao)意(yi)見進行(xing)了認真(zhen)回復(fu),經過(guo)復(fu)審(shen)(shen)和(he)主(zhu)編決(jue)審(shen)(shen),最終錄(lu)用。
我們課(ke)題組先后(hou)投了兩篇文章(zhang),期(qi)間換過很多審(shen)稿(gao)人,看系統的提示(shi),好(hao)像審(shen)稿(gao)人沒有給(gei)出審(shen)稿(gao)意(yi)見(jian),才(cai)不停換審(shen)稿(gao)人。這兩篇文章(zhang)都是審(shen)了將近1個月,最后(hou)才(cai)給(gei)審(shen)稿(gao)意(yi)見(jian),還好(hao)最后(hou)錄用(yong)了。
之(zhi)前投了(le)一(yi)個(ge)雜(za)(za)志, 直接被拒了(le), 后來投了(le)地(di)理教學雜(za)(za)志, 一(yi)個(ge)月直接錄用 ,見刊(kan)也(ye)很快, 審稿也(ye)很快 ,編輯老師很好(hao)性價比(bi)也(ye)還(huan)算可以吧。編輯部人員態度較(jiao)好(hao),也(ye)比(bi)較(jiao)令(ling)人滿意!
文章修(xiu)改(gai)(gai)后已錄用(yong),編(bian)輯非常負責,細到標點都改(gai)(gai)出來了(le),而(er)且態度很好,有(you)問題解釋的很耐(nai)心,對文章的創(chuang)新要求還是比較(jiao)高。10月(yue)25號(hao)投的,11月(yue)8號(hao)修(xiu)改(gai)(gai),11月(yue)14號(hao)返回修(xiu)改(gai)(gai)稿,21號(hao)錄用(yong)!希望(wang)對大家(jia)有(you)幫助。
投稿(gao)兩個(ge)月后通(tong)知改后復(fu)審(shen),一(yi)(yi)頁(ye)半的(de)修改意(yi)見,有(you)大的(de)方面,也有(you)寫作(zuo)細節,確實很到位很有(you)幫助。我(wo)改了(le)20天。一(yi)(yi)個(ge)月后復(fu)審(shen)通(tong)過(guo),又是五條意(yi)見。修改之后的(de)文章(zhang),提升了(le)好幾(ji)個(ge)檔(dang)次。
三個審(shen)稿人,第(di)一(yi)個拒審(shen),第(di)二個修改(gai)后(hou)發(fa)表(biao),第(di)三個直接(jie)發(fa)表(biao),綜合是修改(gai)后(hou)發(fa)表(biao)。從投稿到(dao)錄用(yong)大約一(yi)個月(yue)左右。遇到(dao)負(fu)責人的專(zhuan)家(jia)很快。
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